七年级语文上册 第20课《记 铭 说 志四篇》爱莲说课件 长春版.pptVIP

* 学习目标 1.分析品味语言，明确莲花的君子品格。 2.掌握本文托物言志和衬托的表现手法。 1.文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 1.文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 2.这些句子是从哪些方面来写莲花的？ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 3.这些方面体现了莲具有怎样的品格？ 4.本文除了写莲，还写了哪两种花？作者对它们的态度又是怎样的，为什么还要写这两种花 ？ 陶渊明个人档案 陶渊明（ 365－427），一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人。青壮年时，有过建功立业的抱负，先后任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令等官。因不满政治腐败、官场黑暗，又不肯降志辱身迎合权贵，于是在405年四十一岁时弃官归田。解绶归隐后，饮酒赋诗，安享“采菊东篱下，悠然见南山”的田园逸趣。 唐人的牡丹之爱 牡丹唐代甫一登场,就得到了国君爱宠并予以大力推崇,视为奇赏,旋即名倾朝野,推之民间,使“赏牡丹”成为举国若狂的盛事。据李肇《唐国史补》