第四讲概念(二).pptVIP

第四讲 概念（二） 主要内容 一、概念外延间的关系 （一）相容关系 （二）不相容关系（全异关系） 二 、明确概念的逻辑方法 （一）限制 （二）概括 一、概念外延间的关系 欧拉图 用一个圆表示一个概念，凡是这个概念外延中的对象就在圈内，不是的被排除在圈外，就可以用图示的方法直观地表示两个概念外延的关系，这种图叫欧拉图（瑞士数学家） （一）相容关系 1、全同关系 如果所有S都是P并且所有P都是S，那么S 和P具有全同关系。 [1]“会说话的动物”和“能思维的动物” [2]“等边三角形”和“等角三角形” [3]“北京”和“中华人民共和国首都” 特点：外延相同，内涵不同 如果外延相同，内涵也相同就是同一个概念，而不是两个概念 土豆和马铃薯； 世界观和宇宙观。 全同关系和同物异名相区别 2 、真包含于关系 如果所有S都是P并且有P不是S，那么S真包含于P。 [1]“大学生”和“学生” [2]“等腰梯形”和“梯形” [3]“农产品”和“社会产品” 全同关系和真包含于关系的共性是所有S都是P。 3、真包含关系 如果所有P都是S并且有S不是P，那么S真包含P。 [1]“学生”和“大学生” [2]“梯形”和“等腰梯形” [3]“社会产品”和“农产品” 真包含于关系和真包含关系： 共性：一个概念外延大，一个概念外延小 两者统称属种关系 属概念——外延大的概念 种概念——外延小的概念 属概念何种概念是相对的 脊椎动物——动物——生物 真包含于关系：种概念真包含于属概念 真包含关系：属概念真包含种概念 表达时，属种概念一般不并列使用 市长深入调查了群众生活服务事业、食堂、幼儿园。 如果并列，一般种概念在前，属概念在后 市长深入调查了食堂、幼儿园等群众生活服务事业。 真包含和真包含于关系只适用于属种关系的概念 4、 交叉关系 如果有S不是P并且有S是P，并且有P不是S，那么S和P具有交叉关系。 [1]“大学生”和“党员” [2]“工人”和“青年” [3]“党员”和“干部” 四种关系的共性是外延中至少有一个对象相同。 相容关系总结： ①至少有一个共同的对象 ②欧拉图看，有重合部分，这重合部分就是共同的对象。 ③表示为：有S是P，或有 P是S （二）不相容关系：全异关系 1、没有共同论域的： 所有S都不是P，所有P 都不是S，那么S和P是全异关系。 [1]森林和月亮 [2]地球和爱情 矛盾关系的特点： ①外延之和等于属概念，对立无中 ②通常是正负两个概念 ③肯定S否定P，肯定 P否定S；否定S肯定P，否定P肯定S ④语言中的绝对反义词 反对关系的特点： ①外延之和小于属概念，对立有中 ②肯定S否定P，肯定 P否定S；否定S不能肯定P，否定P不能肯定S ③语言中的相对反义词 不相容关系总结 ①没有一个共同的对象 ②欧拉图看，没有重合部分 ③表示为：所有S不是P，或所有 P不是S 判断概念外延间关系首先看每个概念外延中有哪些对象，有没有共同的对象，然后再具体判断为那种关系 亚洲——中国 亚洲的国家——中国 二 、明确概念的逻辑方法 限制和概括的逻辑基础——反变关系 具有属种关系的两个概念，它们的内涵和外延具有反变关系，即：一个概念的外延越大，它的内涵越少；一个概念的外延越小，它的内涵越多；反之，一个概念的内涵越少，外延越多；一个概念的内涵越多，外延越小。 （一）概念的限制 1、什么叫限制 通过增加概念的内涵，来缩小概念的外延，从而从一个外延较大的属概念过度到一个外延较小的种概念的逻辑方法。 劳动 ——生产劳动——集体生产劳动 桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥——中国古代石拱桥——赵州桥 连续限制从理论上来说限制为单独概念就不能再进行了。 2、限制的作用 概念的限制使人们的认识从一般到特殊，使认识具体化，有利于人们认识的深化，有利于