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- 2017-05-15 发布于天津
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儿童文学的美学特质儿童文学的美学特质,主要表现在纯真
童话《寄给蛤蟆的信》 一只蛤蟆坐在门口,青蛙走过来说:“蛤蟆,出了什么事啦?你好象在发愁嘛。”蛤蟆说:“是呀!每次我站在信箱旁边等我的信,总是很难过。” 青蛙问:“那为什么呢?”蛤蟆说:“我从来没有等到过一封信。我的信箱里总是空空的。” 青蛙和蛤蟆一起在门口坐了很长时间,他们都很难过。青蛙说:“我要回家了,我有点事要做。”青蛙一到家,马上写了一封信,装进信封。信封上写着:“蛤蟆收。”青蛙跑出屋子,刚好碰见一只蜗牛,就对他说:“蜗牛,请你把这封信送到蛤蟆家,放到他的信箱里去,好吗?”“行。”蜗牛说:“我这就去。” 青蛙马上跑到蛤蟆家,蛤蟆正躺在床上睡午觉。青蛙说:“蛤蟆,该起床了,快去等信吧。”“不!”蛤蟆伸个懒腰说,“不会有我的信,我不去等了。” 青蛙往窗外看了看蛤蟆的信箱,对蛤蟆说:“会有的,会有人给你写信的。”“不,不,不会有的。”蛤蟆说。 青蛙又看看窗外,蜗牛还没有到。他回头又对蛤蟆说:“蛤蟆,今天一定会有人来这儿,来给你信。”“别骗我了。”蛤蟆还是不相信,“从来没人给我送过信,今后也不会有人来给我送信!” 青蛙又朝窗外看看,蜗牛还是没到。蛤蟆问:“青蛙,你为什么老往窗外看?”青蛙说:“我在等信哪!” 蛤蟆说:“别看了,不
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