济南版七上第二单元第一章第三节绿色植物的光合作用(共31张)资料.ppt

目的要求： 1 验证绿叶在光下制造淀粉 2 探究光是不是绿叶进行光合作用的必要条件。 练习: 1、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是 ______________________________。 光合作用的概念是什么？ 绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉）并且释放出氧气的过程，这就是光合作用。 光合作用的实质是：制造有机物， 储存能量。 4、右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体），放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将B处的上下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。分析回答： （1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽。 （2）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成 黄白色， 这是因为叶片中的 叶绿素 溶解到酒精中去了。 （3）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，原因是： A处 没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝 B处 没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝 （4）C处遇碘变蓝，证明光合作用的产物是 淀粉 。 说明了什么？ 植物在光下能产生氧气。 普利斯特利的实验 实验表明： 绿叶在光下能够通过光合作用制造淀粉,同时释放出了氧气。 光合作用的原料是什么? 17世纪，范·海尔蒙特的实验 2.5kg 100kg 82.5kg 99.9kg 种植 五年后 称重 3.假如你是海尔蒙特，当时你会得到 什么结论? 说一说 想一想 请描述该实验的过程 1.计算：柳树增加的质量是多少？　　　　土减少的质量是多少？ 2.柳树增重可能的原因是什么？ 植物生长需要水并生成有机物 强光2小时 用 碘 液 检 查 淀 粉 二氧化碳吸收剂 二氧化碳释放剂 变蓝 不变蓝 A B （1）A中叶片检查淀粉时，叶片________ （2）B中叶片检查淀粉时，叶片________ 不显蓝色 显蓝色 光合作用需要二氧化碳 光 二氧化碳 水 氧气 有机物 二氧化碳+水 氧气+有机物 CO2 O2 光照 HO2 叶绿体 叶绿体 光合作用的反应过程可表示为： 二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气 光 叶绿体 植物光合作用的过程主要包含了以下两方面的变化：一方面，把简单的无机物制成了复杂的有机物，并放出氧气，发生了物质转化；另一方面，把太阳能变成贮存在有机物里的化学能，实现能量的转化。 光合作用的表达式 二氧化碳 + 水 —— 有机物（主要是淀粉）+氧气 光 叶绿体 1）场所：叶绿体（厂房） 2）条件：太阳光（动力） 3）原料：二氧化碳、水 4）产物：有机物（淀粉）、氧气 5）物质转变：无机物转为有机物，并释放氧气 6）能量转变：太阳能转变为化学能 问：光合作用在物质方面发生了什么变化？ 物质：无机物——有机物 问：光合作用在能量方面又发生了什么变化呢？ 能量：光能——化学能，而且贮藏在有机物中。 光合作用的意义 1、光合作用是一切生物和人类的物质来源。 2、光合作用是一切生物和人类的能量来源。 3、光合作用是一切生物和人类获得氧气的来源 C 1．在200米以下的深海中，一般找不到绿色植物，主要原因是（ ） A.海水压力太大 B.深海温度太低 C.200米以下深海处，无阳光 D.以上都不是 2、“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确 顺序是（ ） ①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下 照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分 遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂 洗叶片后滴加碘酒 A.②④③⑤⑥① B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.④③②⑤①⑥ 3、在上述实验中（　　　）。 A、没有对照实验　 B、叶片未遮光的部分是对照实验 C、不需要对照实验　D、叶片遮光的部分是对照实验 D D * * * * 我先给同学们讲一个故事：一天，一个三岁的孩 子把手中的面包揉碎撒到了草地上。我问她为什么 这么做？她说让小草吃面包。我对她说：小草不吃 面包，喝点水，晒晒太阳就饱了。 为什么小草喝点水，晒晒太阳就饱了呢？ 第三节 绿色植物的光合作用 材料用具： 盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，碘液，大烧杯，小烧杯，酒精，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水