解说YW八下第三单元--竹梅资料.ppt

content 荒凉 可怕 恐惧 奇怪现象 形成的原因 “魔鬼的海”和海市蜃楼 “鸣 沙” “沙漠中地面被太阳晒得酷热了 …… 光线折光和反射的影响 …… 又叫做海市蜃楼。” “据一些专家的意见…… 沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。” 海市蜃楼1 海市蜃楼2 原来这种现象叫“海市蜃楼”！ 鸣沙山 写作思路 ( )沙漠里的奇怪现象（1） （ ）沙漠里的奇怪现象（2至5） 逻辑顺序 描述 解释 一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。 由浅入深 由现象到本质 沙漠 一、描述 沙漠里的奇怪现象 晋僧法显《佛国记》 唐僧玄奘《大唐西域记》 沙漠可怕恐怖 二、现象 及原理 光线 魔鬼的海 海市蜃楼 温度差和光线折光及反射造成 声音 鸣沙 含石英的干燥细沙经太阳曝晒及外力摩擦发音 浅 深 现象 本质 一切怪异现象都可用科学道理来说明（事理说明文） 逻辑顺序 1、若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七至八摄氏度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。 2、据一些专家的意见，……这便是鸣沙。 注：这句用了作诠释、列数字、打比方的说明方法，科学、准确、清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。 注：解说声音作怪的现象，是“据一些专家的意见”而谈，可见还未形成共识，有待进一步探索，这就进一步激起了读者的兴趣，体现了作者科学严谨的态度。 1、你对沙漠有哪些了解？ ２、 你认为应该如何改造沙漠？ 世界最大的沙漠 撒哈拉沙漠 中国最大的沙漠 塔克拉玛干沙漠(新疆) 2.大漠孤烟直，长河落日圆。 3.大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。－－马诗【唐】李贺 4.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 1.黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还. 仙人掌 　沙拐枣 罗布麻 胡杨 自然界里和我们的生活中都存在着许多奇怪的现象,你能不能从科学的角度解释呢？ 1、下雨天，我们一般先听到闪电后听到雷声？ 2、在冬天的早晨，天边有时会出现三个太阳？ 3、有一个船队，在大西洋上航行，忽然船不动了，好像被什么东西粘住了一样，船上的人乱做一团，以为鬼来了？ 4、“早穿皮袄午穿纱”？ 研读５自然段，回答下列问题： １、这段文字说明的中心是什么？ ２、通过这段说明，作者得出了什么结论？这个结论在全文中的作用是什么？ ３、举例说明本段中所使用的说明方法。 ４、“据一些专家的意见”这一句能否省略？为什么？ ５、“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这一句在文章结构上起什么作用？ 探索万物奥秘 享受发现成功 ———八年级下册三单元教材解说 建竹梅 解说提纲 一、课标要求 二、教材分析 三、课例解说 一、课标要求 本单元的主题是事理说明，是一组内容丰富的说明文，学习本单元达到以下两个要求： 1、阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 2、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，品析语言，了解多种说明方法。 钻研教材和把握教材是课堂成功的关键 八年级语文知识树 主题合成单元 专题 鸟 叶 名著推荐与阅读 《水浒传》 写作 选文 诵读欣赏 口语交际 实践活动 咏物抒怀 道德修养 事理说明 精彩演讲 人生体验 小说之林 （一）单元教学目标 (二） 单元教材分析 （三） 单元知识结构 （四） 单元教学思路 （五） 单元教学策略 二、单元整体说明 单元教学目标 能正确、流利、有感情地朗读课文，做到眼到、口到、心到。 理解课文所介绍的有关内容，激发探索科学奥秘的兴趣，培养热爱科学、献身科学的精神。 了解课文所运用的多种说明方法，并结合课文内容说出他们的作用。 体会说明文语言准确、生动的特点。 掌握说明文写作基本要求，学写简单的说明文。 了解主办刊物的基本要求，尝试办一份刊物。 单元教材分析 本单元是一组内容丰富的说明文，语言风格和文章的基本结构与其他单元有较大不同。在本单元学习结束时，学生应学会写简单的事理说明文，会比较准确地使用说明方法，会使用推敲说明介绍的词语，从而准确说明事理。在表达事理时，能够运用议论的表达方式。 本单元五篇课文在把事理说清楚的同时，重在丰富学生的科学知识，激发学生的求欲知，培养学生的科学精神和探索对未知世界的兴趣。要指导学生结合课文及所读的文章，学习抓住事物的特征来说明介绍的方法，进一步了解事理说明文中的说明，议论和记叙的关系以及它们