中国电信教育基地市级“三通两平台”建设方案(教育机构)总结.pptxVIP

中国电信教育基地市级“三通两平台”建设方案中国电信教育行业信息化应用（兰州）基地二零一四年四月教育信息化政策与需求梳理Contents目录中国电信助推教育信息化三通两平台建设2教育信息化市级“三通两平台”建设方案3教育是国民最基本的需求和最重要的支出居民重要支出：在城市，居民文化教育项目支出比重已经超过14%，成为继食品支出之后的第二大支出，在农村，我国农村居民教育成为继食品和居住支出之后的第三大支出项目。国家重点投入：2012年国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比重达到4%。各方资金涌入：教育已经成为继IT、互联网之后吸引投资额位于第三的行业，所占投资金额比例达13.68％.基础教育高等教育成人教育语文数学外语化学物理地理生物美术历史音乐政治劳动专业外语选修IT考证……考研留学求职外语交流管理思维充电交流摄影表演演奏健身美容美食故事识字配餐安全儿歌外语图画游戏……学前教育6-18岁18-24岁24岁以上0-6岁在校学生：2亿，每个学生平均花费13万元社会人士：7.7亿，至少有70%的培训缺口教育涉众数量巨大，K12阶段是信息化的重点（数据来源：教育部官方网站）学段目标用户（万户）学前教育3686小学教育9860初中教育4826高中教育4595中职教育2114研究生教育172普通本专科2391成人本专科583网络本专科570硕士教育49合计28846信息时代，原有教育模式正在发生变化教育信息化是基本国策，国家大力支持对三通两平台的理解2012年９月５日，刘延东副总理在全国教育信息化工作电视电话会议上，提出“加快三通两平台工程建设”。并确定为“十二五”期间教育信息化工作的核心目标与标志工程。并要求2015年完成资源云建设和所有学校的宽带接入。三大目标任务“三通”两项重点工程“两平台”除国家级平台外，各省市也在积极建设省市级资源平台十二五期间教育管理公共服务平台建设任务教育管理公共服务平台由教育部统一规划和建设，包括五大类20个应用系统：两级建设、五级应用建设方式：部级：教育部自建；省级：各省教育厅按照教育部标准自建教育管理服务门户建设基础教育信息化需求微观分析教育信息化政策与需求梳理Contents目录中国电信助推教育信息化三通两平台建设2教育信息化市级“三通两平台”建设方案3中国电信教育基地概况面向19省500多万用户提供信息化服务全国507万户教师、学生家长用户使用中国电信教育基地教育云、翼校通等信息化应用。全国使用学校近2万所。中国电信教育基地业界交流情况（1/2）中国电信教育基地业界交流情况（2/2）基地定位幼教和基础教育市场，打造1个核心平台，即以教育云为核心实现教育资源内容的互联网运营；3款产品规模推广，即通过翼校通、幼学通和班班通融合产品为抓手支撑带动移动业务发展和稳固宽带市场。其他学段与合作伙伴共同提供解决方案。教育云网址：,体验账号：教学生家密码888888中国电信敷设全学段产品体系，助推教育信息化发展教育信息化“三通两平台”顶层设计提供光纤宽带和无线网络“校校通”；提供备课、授课、资源推荐、学科工具、开放课堂的“班班通”；提供基于翼校通、电子书包、天翼学生证的“人人通”。构建以校安和综合办公为主的“管理平台”；构建以教师备课、学生在线学习为主的“资源平台”。校校通光纤宽带无线网络班班通备课、授课资源、学科工具人人通幼学通云书包教育管理公共服务平台教育资源公共服务平台对接国家平台校园监控校车监控教师备课资源学生自学资源智能手机PC平板电脑学校老师家长学生教育主管部门iTV/电视电子白板天翼学生证翼校通综合办公助力三通两平台建设，占领制高点，以教育云为核心规模运营以“教育云”为核心实现信息、应用和资源共享共用；“翼校通”、“班班通”、“电子书包”、“移动学籍+教育卡”给教育云提供应用支持，助力教育信息化发展；“教育云”为以上产品提供资源保障，解决三大孤岛问题；“大数据分析与整合平台”为用户提供个性化服务和决策支持。一云多屏服务打造“教育云”平台，开放合作，实现教育资源和应用聚合校校通—光纤宽带、无线网络覆盖班班通—未来教室班班通教学平台整班解决方案“班班通”由教育云+班级硬件设备组成。基于PC门户、翼校通手机终端和电子书包，面向教师提供备课及授课、面向学生提供在线学习及测评、面向家长提供同步辅学及学习反馈的信息化应用。旨在通过信息技术手段提高教学质量和学习水平，实现优质资源班班通，最终达到教育公平的目标。班班通班级教学设备四大件教师、学生、家长展示终端教师应用学生应用家长应用教育云平台人人通—幼学通幼学通是面向幼儿园、幼师、家长，采用智能身份识别手段及位置感应、技术，提供的集智能安全接送、校车安全管理、园区安全监控、家园互动、快乐成长等功能于一体的信息化应用