苏教版语文四年级上册习作4课程介绍.ppt

（1）通过叙述一件事或描写一个场景，用上几个象声词； （2）可以选自己熟悉的生活场景，或者根据听到的声音，进行合理想象。 （3）题目自拟。 要求一： 1、热闹的菜市场 2、课间十分钟 3、夜晚的广场 可以任选其中一个题目，展开想象，用上几个象声词，进行习作。 要求二： １、“轰隆隆” “呼呼” “哗啦哗啦” ２、 “丁零零” “噔噔噔 ”哈哈哈 ” 　 可以从这两组象声词中选择你喜欢的一组，写你想象的画面。题目自拟。 要求三： 可以根据自己的经历运用几个象声词写一件事或一个场景。题目自拟。 习作要求： 文章不厌百回改， 反复推敲佳句来。 习作4 模仿秀 你家的小花猫饿了，他会对你怎么叫？ 模仿秀 小河里的水欢快地流着，你听到了什么声音？ 模仿秀 公园里，妈妈正举着照相机对准你。这时会有什么声音？ 什么叫象声词 像“呼呼”、“哗哗”、 “嘀嘀”、“呱呱”等表示声音的词，我们把它叫做象声词。 书写的时候一般都要加上引号。 象声词的作用 我们说话和写作的时候，用上几个 象声词，就会使语句更加生动、形象。 给人一种身临其境的感觉。 燕子：唧唧喳喳 鸽子：咕咕 小鸟：啾啾 乌鸦：呱呱 鸭子：嘎嘎 绵羊：咩咩 蛇：嘶嘶 猴子：喳喳 青蛙：呱呱 蚊子：嗡嗡 知了：知了 小鸡：叽叽 小狗：汪汪 小猫：喵喵 切菜：嚓嚓 洗碗：唰唰 盘子：哐当 流水：哗哗 开瓶：砰 大雨：哗哗 小雨：淅沥沥 春雨：沙沙 打鼾：呼噜 2、这时，一群鸭子“嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳下水。 1、这时，一群鸭子叫着，跳下水。 2、这时，一群鸭子“嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳下水。 1、这时，一群鸭子叫着，跳下水。 清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣，鸽子也“ ”地清了清嗓子，小狗“ ”地叫着，蜜蜂“ ”地飞舞着…… 请你把“嗡嗡”“咕咕”“汪汪”这三个象声词正确地填入句中的引号内 请你把“嗡嗡”“咕咕”“汪汪”这三个象声词正确地填入句中的引号内 清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣，鸽子也“ ”地清了清嗓子，小狗“ ”地叫着，蜜蜂“ ”地飞舞着…… 咕咕 汪汪 嗡嗡 要在叙述具体、描写生动的前提下，恰当地使用象声词，才能使文章锦上添花。 “ ”，雷公公发怒了。一阵大风吹来，树叶“ ”地响着。不一会儿，豆大的雨点急速地落下来了，打得玻璃“ ”直响。 只听“ ”的一声，足球越过守门员的头顶，射入球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却“ ”一声摔到地上。 粗心的小华 糟了，要迟到了，小华慌忙地背上书包就要出门，这时妈妈左手拽住他，右手举着一件厚夹克，说：“天凉了，加件外套”。小华一把夺过夹克就飞快地跑出了门，也没听清妈妈在后面喊些什么。 小华一边跑，一边穿衣，衣服套上了，他觉得背后总有点不舒服，但也顾不了那么多了，就“蹬蹬蹬”地向学校跑去。 当他气喘吁吁地来到学校，上课铃声“丁零零”地响了。他一把推开教室门就往自己的座位冲。“ 哈哈……”全班同学就是一阵哄笑。小华觉得有些莫名其妙 ，这时同桌李军指了指他的脑后，他侧过头才发现竟然有一个衣架挂在夹克衫的帽子上!难怪大家笑得这么起劲呢!他这才意识到那会儿妈妈为啥要追出门了。 粗心的小华 糟了，要迟到了，小华慌忙地背上书包就要出门，这时妈妈左手拽住他，右手举着一件厚夹克，说：“天凉了，加件外套”。小华一把夺过夹克就飞快地跑出了门，也没听清妈妈在后面喊些什么。 小华一边跑，一边穿衣，衣服套上了，他觉得背后总有点不舒服，但也顾不了那么多了，就“蹬蹬蹬”地向学校跑去。 当他气喘吁吁地来到学校，上课铃声“丁零零”地响了。他一把推开教室门就往自己的座位冲。“ 哈哈……”全班同学就是一阵哄笑。小华觉得有