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2012学第一学期校教育教学工作计划

2012学年第一学期 学校教育教学 工作计划 正果镇畲族小学 2012年9月 2012学年第一学期学校教育教学工作计划 正果镇畲族小学 为促进学校办学水平的不断提高,全面提高学校的教学质量,推进教育教学改革,深化素质教育,优化畲族学校特色,实现创一流的学校发展目标,现结合我校实际情况,制定本学期工作计划: 一、?指导思想 继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实国家、省、广州市中长期教育改革和发展规划纲要以及《增城市教育发展“十二五”规划(2011—2015)》;牢固树立和全面落实科学发展观,围绕教育局工作重点“以儒雅素养,培育现代文明新人”, 在“特色带动,内涵发展,提高质量,打造品牌”的主线下,继续提升学校内涵,创建特色学校,推进素质教育,开创我校教育教学工作新局面。 二、工作目标 1、凝聚力量,全面提高教育教学质量。 2、全面推进素质教育,办人民满意的学校。 3、打造品牌,优化民族学校特色。 三、重点工作及措施 (一)全面提高教育教学质量 1、加强教职工队伍建设。 (1)继续深入贯彻学校“弘扬畲族文化,打造学校特色”的办学理念。教学中要以学生为本,要服务全体学生,要注重学生全面发展,要对学生的一生负责。 (2)加强干部队伍建设。通过参观、交流、学习,不断提高干部队伍的政治素养和知识水平,牢固树立服务意识、大局意识和责任意识;不断提高管理干部的创新意识、管理学校和指导教学的水平,保证学校工作顺畅开展。 (3)加强班主任队伍建设。进一步突出班主任在学校管理中的作用;加强班主任培训,增强班主任的责任意识,拓展班主任的工作思路;建立班主任管理帮扶制度,发挥优秀班主任的模范作用。 2、教学教研工作 。 (1)加强教学常规检查力度。检查要抓实抓细,加强反馈工作,做到定期检查与不定期检查相结合,突出教学常规的动态管理。 (2)聚焦课堂,全面提高教育质量。强化教学质量意识,大力推进课程改革,结合新教材内容和学生实际,以培养学生创新精神和实践能力为目标,灵活扎实地搞好教与学的实践活动,把提高质量作为学校的核心任务。 (3)走进课堂,规范教学行为。认真落实每周周四的业务学习工作,利用业务学习时间加强教师教育理论的学习,更新教育观念;认真研究教材,即确定教材的重点、难点;研究教法,以形成浓厚的学术研究氛围,使校本教研成为教师教学工作的加油站。 (4)抓好教师备课。要求每位任课教师做到以下几点:一要认真学习教学理论和方法,按照新课程标准及教材要求,把握好教材的知识体系,找准教材的重点、难点,制订全面而且适度的教学目标。二要认真分析学生的知识基础,合理组织教学内容,选择有效的教学方法和手段,注意备好教法和学法。三要积极倡导手写备课与电子备课相结合。教师要按照一定的格式进行手写备课(教案)。每课时的教学设计原则上包括:教学目标、教材分析(包括教学重点、难点、媒体)、教学过程、板书设计、课后作业、教学后记等。教学过程设计要根据各种课型的特征,做到环节清楚、结构严谨,注重学法的指导、知识过程的形式。坚持有一周左右的备课“余粮”。此外,各任课教师要充分利用现代化教学设备,结合课时实际,进行电子备课(备课件),优化课堂教学。四要加强集体备课,同时要抓好教师个人的二次备课,突出个性化教学风格,确保备课质量。 (5)做好作业批改工作。教师要科学布置作业和规范批改,作业形式要多样,如:知识性作业、实践(动手操作、技能)性作业、发展性作业等。每次作业的量要适当,尽量在课堂上完成,真正做到“减负增效”。教师对学生的作业要及时批阅,抓好学生的错题订正,多写鼓励性的评语。 (6)做好单元检测。根据镇指导中心教研计划要求,每位任课教师要做好学科单元检测计划,制好单元检测卷,及时对学生进行检测,及时了解学生对知识掌握程度,及时反馈,及时改进教学方法。 四、全面推进素质教育 (一)教学形成特色:教育创新,多元发展 语文:言语交际能力培养、多媒体学生学习信息反馈、优化课堂及建构新型“自主探究,合作学习”的教学模式。 数学:合作精神的培养及多媒体学生学习信息反馈、优化课堂及建构新型“自主探究,合作学习”的教学模式。 英语;阅读理解能力培养的创新教法及多媒体学生学习信息反馈、优化课堂及建构新型“自主探究,合作学习”的教学模式。 体育:小群体结构教学,培养学生的学习主动性的创新教法。 音乐:提高学生的声乐水平。 美术:培养学生绘画、创作水平的提高。 思品:加强思想品德教育,使学生养成良好的行为习惯。 心理健康教育:注重个性心理变化,积极关注个体,培养身心健康发展人格健全的人。 (二)完善学校德育工作的制度 认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强中小学德育工作意见》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《小学生礼仪规范》,联系学校实际,完善学校德育工作的制度。 (三

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