ssw从种到界.ppt

讨论： 1、玉米——A类植物；向日葵——B类植物 油松——D类植物；肾 蕨——D类植物 葫芦藓——E类植物；水绵——F类植物 2、不属于同一分类等级。（A、B等级低） A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 讨论 3、有种子植物 讨论 5、按从简单到复杂的顺序排列： 藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物 1．说出生物分类的七个等级。 2．概述生物分类的依据和意义。 自学指导P85－89 1、生物分类的依据是什么？ 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？ 根据生物的相似程度（依据是 形态结构生理功能等特征）  生物分类单位 从大到小依次是： 界、门、纲、目、科、属、 种。  最基本分类单位——种 生物的共同特征最多的是“种” 界门 纲 目 科 属 种 所有的马都属于动物的同一物种 请从“种”到“界”总结马的分类等级 种－－ 属－－ 科－－ 目－－ 纲－－ 门－－ 界－－ 植物的分类方法你能说出桃的分类地位吗？ 种－－ 属－－ 科－－ 目－－ 纲－－ 门－－ 界－－ 将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,究竟有什么意义呢? 果蝇 学名 Drosophila melanogaster 属名 种加词 生物分类的七个等级: 界,门,纲,目,科,属,种 种是最基本的分类单位 生物分类 依据: 根据生物之间的相似程度， 把他们分成不同等级的 分类单位。 意义: 使每个物种在生物分类上的 位置一目了然。 你能完成吗？ 6、? 马和斑马在相同的分类单位中的最小的单位是（ ）。 A.种 B.属 C. 科 D.目 7、 生物学家根据生物之间的相 似程度，将生物分为（ ）。 A.植物界 B. 动物界 C. 其他几个界 D. 以上都是 原核生物界:本界包括所有缺乏细胞核膜的生物，主要是细菌。 原生生物界:原生生物包括简单的真核生物(即具有真正的细胞核)，为单细胞生物。这个界是真核生物中最低等的。 界 门 纲 目 科 属 种 （种是最基本的分类单位） ***省 ***市 ***区 *****初级中学 初***年级 ***班级 ***同学 包含 生物 种类 生物 相同 特征 （种是最基本的分类单位） 生物分类等级由大到小顺序是: 马是怎样被列入各个等级的? 种：马种 它们和马是同种吗？ 谁和马最像？ 属：马属 科：马科 谁和马最像？ 目：奇蹄目 目：偶蹄目 纲：哺乳纲 它们是哺乳纲吗？和马有相似之处吗？ 门：脊索动物门的脊椎动物亚门 它们和前面的动物有相似之处吗？ 界：同属于动物界 马种 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊索动物门的脊椎动物亚门 动物界 马属 你能说出人的分类地位吗？ 人种、人科、人属、灵长目 哺乳纲、脊索动物门的脊椎 动物亚门、动物界。 桃 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界 梅属 想一想 使每个物种在生物分类上的位置 一目了然 林奈与双名法 　　瑞典著名的植物学家，1707－1778，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法－－双名法。 自学指导3：阅读“科学家的故事”总结什么是“双名法”？ 金松学名 Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zuc 属名 种加词 命名着姓名 你能完成吗？ 1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是： ___________________________, 其 中____ 中的物种最少共同特征最多，个体间差异最小，__ 中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。 2.什么是分类的最基本单位? 界 、门、纲 、目、科、属、种 种 种 界 你能完成吗？ 3.一个物种就是一个生物吗? 4.生物学家主要通过 __________________对生物进行分类？ 5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？ 错 生物之间的相似