第二课我与我们课件.pptVIP

1、什么是归属感？ 人都希望归属于_______，成为其中的一员，并得到团体的____、____、关心和照顾。这种对团体的____和____的感觉叫做归属感。 2、我们对班级和学校的归属感有哪些表现？ 对校园生活的____，对老师、同学的____，就是我们对班级和学校的归属感。 3、为什么班级和学校是我们成长的园地？（影响） ①学校是我们学习____、发展____的最佳场所。 ②班级和学校是我们陶冶____、培育____的环境。 ③是我们培养____和发展____的园地。 某个团体 重视 尊重 依赖 需求 期盼 想念 知识 能力 兴趣 特长 情操 品格 古代一位学者问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们都回答不上来。学者说，把它放到大海里去。 思考：学者为什么这样来解答？故事告诉我们什么道理？ 因为：一滴水的寿命是短暂的，但当它与浩瀚的大海融为一体时，便会获得长久的生命。大海永远不会干涸，一滴水永存于大海。 告诉我们：个人离不开集体，个人在集体中才能得到更好的发展。 第二课 我与我们 一些简单地聚合在一起的群体，或者为了错误目标而组织起来的团伙，不是真正意义上的集体。 如：大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、黑社会团体、犯罪团伙等。 怎样理解集体的层次性？ （请结合例子用自己的话说一说） B、近代，社会分工越来越细，许多成果的取得都有赖于集体的能力合作。 A、人类所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的力量。 集体的作用 C、班级和学校对我们的学习和成长的园地。 1、小团体主义的含义：是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的局部的利益，而不顾其他人的利益，不顾大集体的根本的长远的、全局的利益。（见p13三段） 2、实质：扩大了的个人主义，是将局部的利益凌驾于集体利益之上。（见p13二段） 3、特点：是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。（见p13一段） 4、危害：往往会腐蚀集体，它与集体主义完全是两回事。 （见p13一段） 如何处理个人利益和集体利益的关系？（或当个人利益与集体利益冲突时，如何处理？）