幼儿心理学绪论资料.pptx

主讲 游小莉;;;;;;;二 心理现象的分类;2、个性心理;;;人脑就是心理的器官，心理是脑的机能;脑是心理的器官;;;;;大脑可分为左右两个半球;二、心理的客观源泉;为了研究的方便，人们把赖以生存的环境分为物质环境和社会环境两大类。物质环境既包括各种自然现象，如天体宇宙、山河湖海、四季更替、飞禽走兽，也包括人造的环境，如城市、乡村、住宅、交通等。社会环境大到文化传统、风俗习惯、社会制度、社会规范，小到家庭、学校、同伴团体及各种人际关系。所有这些客观存在的事物以及一切事物之间的关系，都是人脑反映的对象，没有这些客观存在，就失去了心理活动的实际内容。因此，我们说，心理活动具有客观源泉。作为心理的源泉，物质环境和社会环境是相互联系的。事实上并不存在相互割裂的物质环境或社会环境。但从心理学的研究来看，社会环境对人的心理具有特别重要的作用。 ;所谓主观能动的反映，是指人脑对现实的反映受个人态度和经验的影响，而且，个人当时的主观状况，如情绪、动机、觉醒水平等，都会影响对现实的反映，从而使反映带有个人的特点。为了说明这一点，立方体中有两个顶角x和y，哪一个角离你近些？你会饶有趣味地发现，一会儿顶角x近些，这时你是从上往下看；一会儿顶角y近些，这时你是从下往上看的。这一类图形称为两可图。在现实生活中，我们观察外部世界，比看两可图更复杂，也就更需要结合个人的态度了。人们总是从事物与自己的关系上来决定自己的行为,心理一方面反映客观现实的性质和特性，一方面也反映着个人对现实的态度和关系。也就是说，个人对客观事物的认识、陈述和规定往往带有主观的色彩。; 三、心理具有主观能动性;把钱捐给谁？ ;归纳;主观能动的反映;思考;;什么是心理学;什么是幼儿心理学？;;;;二、学习幼儿心理学具有重要的意义; （一）幼儿心理学与心理学的区别 缩小了范围，主要研究幼儿阶段心理的发展及其特点。 人的年龄阶段划分： 1、胎儿期（受精卵到出生） 6、 少年期（11~15岁） 2、新生儿期（0~1个月） 7、 青年??期（14~17岁） 3、婴儿期（1个月~1岁） 8、 成年早期（18~45岁） 4、幼儿期（3~6岁） 9、 成年中期（45~65岁） 5、童年期（6~11岁） 10、老年期（65岁以后） ;;研究幼儿心理的方法;;;谈话法研究者根据一定的研究目的和计划直接询问儿童的看法、态度。;问卷法根据研究目的，将要收集的问题印成书面形式，让被试回答。;测验法;实验法实证研究中最严密、最客观的方法‘在心理学中占有重要位置;