庄周买水课件.pptVIP

* 庄周买水 刘征 刘征，原名刘国正。他是著名的语文教育家，现代作家，又是写故事新编的好手。有作品集《刘征文集》和《刘征十年集》。他的杂文有二味：辣味和甜味。辣得令人痛快，甜到心的深处。有一种非凡诡怪的艺术魔力，有讽有刺，但是不剑拔弩张。读后得到启发，引起思考，与之共鸣，令人心喜。 本文是寓言式杂文的典范之作。寓言是带有劝喻或讽刺性的故事，寓深奥的人生哲理于简单的故事之中。用寓言体写杂文，可以增强作品的形象性、暗示性和讽喻性。刘征认为“杂文应该是老虎与山羊的杂交，要搞一些非驴非马的东西”。因此，在他笔下古人今事掺杂，鬼神禽兽登场，妙趣横生，令人倾倒。 这篇文章写于1988年。当时,虽然我国的市场改革已经进行了多年,但在长期的计划经济的影响下,行政力量仍在管制和干预市场;或者是某一方面的经济活动已经货币化、商品化了,但没有按照平等竞争的原则处理当事人之间的关系,在那里,实行的仍然是行政审批的办法。文章开篇就说“潮流不可阻挡”。联系当时的时代背景，我们知道，这个潮流显然是指当时席卷中国大地的下海经商的大潮。各个领域包括文化领域都受到大潮的冲击，许多官员下海，许多文人也下了海。 在商品经济大潮的冲击下，学者庄周弃文从商，想养鱼致富，他为了买水，不停地奔走于东海若大人、黄河河伯、濠梁吴主任之间，最终花上高于原价几十倍的现款才买到了一纸提货单。在取水的路上，遇见干渴待水的小鱼，庄周正当忧愤之际，晴天霹雳，一场大雨将至…… 庄周 买水 若大人 （1元/吨） 河伯 （10元/吨） 女秘书 （提成2元） 吴主任 （50元/吨，九折） 无 水 无 水 有 水 取 水 庄周经商简图 思考题： 为什么庄周不能直接从海神那里买水呢？ 为什么吴主任敢这么大胆的说出其中的利害关系？这说明了什么？ 卖方为了赚钱 ，生财有道 是若大人的支持，他们官官相护，相互包庇。最终的得益者是若大人他们几个卖水的，因为他们手中有卖水权。 当时正是经济部分价格开放、部分由政府控制的“双轨”运行机制。此时有人投机倒把、大发横财。本文正是讽刺这种社会现象。 文章讽刺当时商品流通领域以权谋私、哄抬物价、凭空暴富的丑恶现象；表现老百姓的艰难、忧虑和期望，以及他们对社会风气好转久望不来的强烈不安和知其必来的坚定信念。 本文采用了故事新编法，活用大量的典故，化历史、现实为一体，荒诞、正经为一炉，作者运用了哪些典故？ 庄周梦蝶：庄子作了一个梦，他梦见自己变成了一只美丽的蝴蝶，在山川、林间、花草中无拘无束的，欢天喜地的飞翔；他感觉自己更适宜变为蝴蝶的生活，上站花蕊汲花粉，下歇草尖采露珠，扑翅于树林绿叶间的日子，不知道世上还有一个叫庄周的人. 突然醒过来，看到的是庄周的身子处于世间.他不知道是庄周作梦化为了蝴蝶?还是蝴蝶作梦变为了庄周?但蝴蝶不是庄周，庄周也不是蝴蝶，二者在不经意间进行了物化。 寓意：比喻人生变幻无常。 文中寓意：刻画庄周耽于幻想的浪漫性格，以突出庄周受商品大潮冲击，在现实生活中碰壁。 濠粱观鱼： 比喻别有会心、自得其乐的境界 课文用以表现庄周的理想志趣，引庄周买水的故事并以濠梁观鱼之乐与涸辙之鲋的痛苦形成强烈对比。 涸辙之鲋：庄周家里很穷。一天，他到监河侯那里去借粟米。监河侯说：“好的，等我收到老百姓的租税，就借给你三百银子，行吗?庄周听了很气愤，便说：“我昨天到这儿来，在路上听到叫喊的声音，四处张望，发现在干涸的车辙里躺着一条鲫鱼。我就问它：‘鲫鱼，你为什么到这儿来的？’鲫鱼答道：‘我从东海来，快死了，请你给我一升或一斗的水救救命吧！’我说：‘好的，我就去游说吴、越两国国王，引西江的水来迎接你，行吗？’鲫鱼气愤愤地说：‘我因为离开了水，孤零零地躺在这里，只要你给我一升半斗的水也就活命了。你说引西江的水来迎我，谢谢你的好意，还不如早些到卖干鱼的摊子上去找我吧！’ 原意：比喻陷于困境中急待救援的人，讽刺达官贵人漠视穷人的苦难见死不救。 文中寓意：揭露以权谋私给百姓带来的苦难。涸辙之鲋促使庄周的思想感情发生根本改变。这一典故的运用不但使故事达到高潮，而且加深了作品的现实意义和战斗性。 鼓盆之戚：庄子妻死时，惠子去吊丧，看到庄子正蹲着鼓盆而歌，惠子便责难他说：相住一起这么久了，她为你生儿育女，现在老而身死，不哭也罢了，还要敲着盆子唱歌。这岂不太过分了吗？庄子却有他的道理：当她刚死的时候，我怎能没有感慨呢！可是我经过仔细省察以后，便明白她本来是没有生命的；不仅没有生命，而且还没有形体；不仅没有形体，而且还没有气息。在若有若无之间，变而成气，气变而成形，形变而成生命，现在又变而为死。这样生来死往的变化，就好像春夏秋冬四季的运行一样，全是顺着自然之理。人家静静地安息于天地之间，而我