美国生态学定义.docVIP

生态学就是一门特殊的关系学。即：研究生物与生物、生物与环境之间的关系学。包括人类动物植物微生物 按生态学研究尺度分：全球生态学，区域生态学，景观生态学。 研究的生物对象分：植物，动物，微生物，各主要物种生态学。 研究对象的生境及环境类别分：陆地生态学，海洋生态学，湖泊生态学，河流生态学等 根据研究性质与学科分：生物科学，基础科学，应用科学，环境科学，社会科学 生态学是一门基础性很强、研究涉及面广、学科渗透大、应用范围宽、充满活力的学科 生态学的基本原理：1、系统性原理：生态学中的每一层次都具有系统的特征，每一系统都可以分为不同的子系统，即每一系统都是由有着各种联系的子系统构成的，为研究方便起见，可以将系统分解为不同的子系统来研究 2、稳定性原理：任何层次的生态系统在一定程度上都是稳定的，而且可以利用相应指标来表述其稳定性 3、多样性原理：指生命系统的每一个层次都是丰富多彩的 耐受性原理：在最适合区域物种数量最高。 动态性原理：任何系统都是变化的，都有其发生、发展和灭亡的过程 6、反馈原理：任何一个系统与其周围环境都有着密切的联系，存在着作用和反作用，协同变化，共同发展 7、弹性原理：亦称中度扰动原理。表示外界的中度干扰可以刺激系统的应急机制。在个体水平上表现为锻炼，在种群水平上表现为对策，在群落水平上表现为生物多样性增加 8、滞后性原理：许多变化并不是立刻表现出来，而是经过一段时间后才显现出来 9、尺度原理：同一类的生态系统可能有着悬殊的大小差异 10、转换性原理：生态学对象的转换，如森林采伐的结果 生态学的任务：中心任务是研究生物与环境关系的规律；研究外力干扰下生态系统的变化规律；中心任务是研究生物与环境关系的规律；研究外力干扰下生态系统的变化规律;研究维持生态平衡的理论和途径. 学习生态学的目的：培养我们的生态意识和生态责任，在未来工作中树立生态保护的思想， 学会用生态学的原理和方法指导专业实践活动。 生态系统就是指一定区域（或空间内生存的生物和非生物环境相互作用的，具有能量转换，物质循环代谢和信息传递功能的统一体，是生命系统和非生命的环境系统在特定空间的组合。生态系统+生物群落+非生物环境 任何一个特定区域内包含有生物和非生物环境要素组成的整体看作为一个生态系统。 生态系统的特点： 1、是生态学上的一个结构和功能单位，属于生态学上的最高层次, 占据一定空间 2、内部具有自我调节、自组织和自我更新的能力 3、具有能量流动、物质循环和信息传递三大功能 4、营养级的数目有限，一般不超过5级 5、是一个开放的动态系统,动态平衡功能 生态系统的组成是由两大部分，四个基本成分所组成。两大部分就是生物和非生物环境，或称为生命系统和环境系统。四个基本成分是指生产者消费者，还原者和非生物环境。 生产者：能制造有机物质的绿色植物和少数自营生活菌类。光合作用。 消费者：直接或间接利用绿色植物所制造的有机物质作为食物和能量的异养生物，主要指各类动物，也包括人类本身。分为食草动物（初级消费者），肉食动物，寄生动物，食腐动物。 人士最高级的消费者。 分解者在环境的净化和生态平衡中起着十分重要的作用。 非生物环境包括气候因子（太阳辐射，空气，热量，水分，和土壤等自然因素）无机物质（碳，氢，氧，无机盐等无机物质）为生物的生存提供必需的空间，物质和能量等条件，是生态系统能够正常运转的物质能量基础。 生态系统的结构含义：1组成成分及其营养关系；2，各种生物的空间分布状态。包括物种结构，营养结构和空间结构。 营养级：处于食物链某一环节上所有生物的总和。是指某一层次上的生物与另一层次上的生物的关系 食物链的特征 ? 食物链的长度通常不超过5个营养级，最常见的4—5个营养级，因为能 量沿食物链流动时不断流失； ? 食物链越长，最后营养级位所获得的能量也越少。因为从起点到终点经过的营养级越多，其能量损耗也就越大； 食物链和食物网的意义 ? 食物链是生态系统营养结构的形象体现； ? 生态系统中能量流动和物质循环正是沿着食物链和食物网进行的； ? 食物链和食物网还揭示了环境中有毒污染物转移、积累的原理和规律。 生态金字塔（数量金字塔，生物量金字塔，能量金字塔）在研究生态系统的食物链和食物网时，把每个营养级有机体的个体数量，能量及生物量按照营养的顺序排列起来，绘制成图竟然成为金字塔的形状。是由生态系统中的能量流动的客观规律决定的。 生态系统的功能即物质循环和能量流动 生物量：单位面积上生物的重量，通常用干重表示 生产力：单位时间内生态系统制造物质或能量的能力或速率 初级生产力 次级生产力:消费者将食物中的化学能转化为自身组织中的化学能的过程称为次级生产过程。在此过程中，消费者转化能量合成有机物质的能力 生态系统中的能量流动：光能----生产者----食草动物---食肉动