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江苏省3年级学生语文学习质量测试卷内容
* * 江苏省3年级学生语文学习质量测试卷内容 第一部分：积累与运用 1.读准字音。 2.认清字形。 3.理解常用词语、成语的基本意义，并在具体的语言环境中运用。 4.识记、理解、运用课程标准推荐的古诗文。 江苏省3年级学生语文学习质量测试卷内容 第二部分：阅读 3种不同的测试情境中，重点考查学生的4种基本阅读能力的表现。 1.从文本中获取信息。 2.形成对文本内容的整体感知或初步概括。 4.对文本的内容或组织结构做出评价。 3.利用文本信息和个人经验对相关问题做出合理的解释和推论。 江苏省3年级学生语文学习质量测试卷内容 第三部分：写作 重点考查学生恰当运用语言文字，文从字顺地表达真情实感的能力，同时考查学生书写情况。 1.能够根据给定的情境记述一件事情（或者一种事物）。 2.能清楚地表达自己的意思。。 4.能正确运用学过的标点符号。 3.能够正确地书写（卷面清洁）。 根据上级会议精神，落实以下几项工作： 5.继续做好古诗文的积累。 4.加强阅读能力的提高。 2.钻研教材，认真备好课。 3.认真研命题。 1.加强理论学习。 根据上级会议精神，落实以下几项工作： 好书推荐：王荣生《语文科课程论基础》 白金声《怎样当老师 怎样教语文》 认真学习《语文课程标准》。 每学期至少读一本教育教学理论书籍。 1.加强理论学习。 根据上级会议精神，落实以下几项工作： 2.钻研教材，认真备好课。 教学计划附教学进度表。 单元教学要求，分课时安排。 每篇课文备课：教材简析、教学目标、重难点、教具准备、课时安排、分课时目标、作业设计、板书设计、教学反思。 教学进度表： …… 第一周 上课周次 …… 2课时 课时安排 …… 1.老师，您好！ 课题 课题 1.老师，您好！ （第 1 教时） 教学目的： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.理解教师工作的崇高，激发学生热爱教师的思想感情。 重点难点： 1.理解及体会教师工作的崇高和美好，激发学生热爱老师的思想感情。 2.理解“哪...不...”，“那是...”等句子的含义。 教具：师生共同搜集相关资料，学生课前走访教师。 教学过程课时安排：2课时 （以上均对整篇课文提出的） 课时目标： 1.能学会本课10个生字，理解“崇高”“浸透”“蕴含”等词语的意思。 2.能正确、流利地朗读课文，并概括两小节的主要内容。 3.体会教师事业的崇高，并能结合自己的经历或了解的其他故事进行讲述。 教学过程： …… 备注栏 教材简析： …… *
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