论文报告(苏州韩竹海).ppt

例谈高三化学考题命制中的几个误区 张家港市崇真中学 韩竹海 问题背景： 笔者在2014年的高考化学备考过程中接触到了不少的模拟试卷，众多的试卷中有部分考题存在或多或少的缺陷，评卷时总会引发不小的争议。这些试卷经过了层层把关，为什么还是会出现一些瑕疵呢？事实上，考题命制者会不自觉的走进一些误区，也就是平常所说的“当局者迷”。下面，笔者从“旁观者”的角度结合实例来解读其中的几个的误区。 一．题目素材脱离生活实际，非真实的情境给学生造成知识的负迁移。 案例1： （2005年江苏卷20 部分）硫酸亚铁（FeSO4·7H2O）是一种重要的食品和饲料添加剂。实验室通过下列实验由废铁屑制备FeSO4·7H2O晶体： ①将5%Na2CO3溶液加入到盛有一定量废铁屑的烧杯中，加热数分钟，用倾析法除去Na2CO3溶液，然后将废铁屑用水洗涤2～3遍； 请回答下列问题： （1）实验步骤①的目的是_________________________。（参考答案：除油污，加热的作用是升高温度，溶液碱性增强，去油污能力增强。） 案例2： （2014年南京专题复习19）（部分）草酸合铁酸钾晶体Kx[Fe(C2O4)y]·3H2O是一种光敏材料，下面是一种制备草酸合铁酸钾晶体的实验流程。（流程图略） （1）废铁屑在进行“溶解1”前，需用在5% Na2CO3溶液中加热数分钟，并洗涤干净。Na2CO3溶液的作用是___________。（参考答案：去油污。） 以上2道题目都涉及废铁屑的清洗，用5% Na2CO3溶液去除其表面的油污。但是，废铁屑表面怎么会沾有油脂呢？事实上，废铁屑沾有矿物油的可能性更大，而矿物油是烃，理想的清洗剂是有机溶剂，Na2CO3溶液不能去除矿物油污渍呀！题目中的情境令人费解。 案例3： （2014年苏州二模4）下列有关物质应用的说法正确的是 ： A．碳酸钠溶液呈碱性，可用热的纯碱溶液除去矿物油污渍 B．钠和钾的合金在常温下是液体，可用于快中子反应堆作热交换剂 C．常温下，浓硝酸不跟铁发生化学反应，可用铁制容器盛装浓硝酸 D．铝表面易形成致密的氧化膜，铝制器皿可长时间盛放咸菜等腌制食品 本题分值2分，笔者所在班级只有7人选出正确选项，班级均分也只有0.4分，绝大多数学生错选A选项 关于热的纯碱溶液的去污能力，教材上有2处描述，一处是化学1（必修苏教版）第51面：碳酸钠的水溶液呈碱性，因而被称为“纯碱”，热的纯碱溶液可以去除物品表面的油污；另一处是化学反应原理（苏教版）第84面：人们将纯碱溶于热水中清洗油污，目的就是通过加热促进纯碱水解以增强溶液的碱性，从而增强去污效果。这样一道简单的选择题学生竟然出现大面积错误，一方面跟教材上对“油”的描述含糊不清有关，另一方面跟上述2道题的训练也有关，学生误以为碳酸钠溶液能清洗铁屑，也就说明该溶液可以除去矿物油渍了。本题的B选项是化学1（必修苏教版）第50面的原话，学生对该正确选项视而不见，“坚决”选A选项，说明学生对碳酸钠溶液的去“油”污能力明显高估了，且深信不疑。 二．囿于高中的知识宽度，将问题绝对化，阻碍了学生的认知。 案例4： （2014年苏州二模13）下列依据相关实验得出的结论正确的是 A．在硫酸钡沉淀中加入浓碳酸钠溶液充分搅拌后，取沉淀（洗净）放入盐酸中有气泡产生，说明Ksp(BaCO3)＜Ksp(BaSO4) B．将某无色气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，则此气体一定是SO2 C．取少许某溶液并滴加数滴硫氰化钾溶液，无明显现象；再另取少许该原溶液，先滴加少量新制氯水，再滴加数滴硫氰化钾溶液，溶液变血红色，则原溶液中一定含Fe2＋ D．在淀粉溶液中加入稀硫酸并加热片刻再加入适量银氨溶液，水浴加热后没有银镜生成，说明淀粉没有水解 本题的参考答案是B和C，大多数学生恰恰不去B和C选项，跟这部分学生交流得知，他们认为凡是题目中出现“一定是……”的句式，往往可以判定是错误的，故不选，这是学生错误的解题经验所导致。 再来看B选项，命题者自认为，高中生接触的化学物质中，能使品红溶液褪色的气体有SO2、Cl2、ClO2、O3四例而已，其中，Cl2和ClO2都是黄绿色，O3淡蓝色，只有SO2是无色的。在没有讲清知识范围的前提下，仅从“将某无色气体通入品红溶液中，品红溶液褪色”这样的现象中就断定此气体一定是SO2，这多少有些荒唐！ 品红水溶液还能与很多酸、碱类物质和一些气体反应。如品红水溶液遇SO2、HCl、NaOH、H2SO4、NH3?H2O会褪色，被SO2、HCl、NH3?H2O褪色后的品红水溶液不稳定，加热有利于挥发物逸出，有利于品红再变红；而NaOH、H2SO4结合的品红也会褪色，但加热后颜色无恢复现象，NaOH、H2SO4不挥发，始终储存于溶液中与品