课件-服装流行趋势调预测1.ppt

流行演变的年代与特征 流行史上的三个阶段： 1.产业革命前的流行 奴隶社会和封建社会，服饰是身份的象征和治国的工具， 流行被局限于同等级的社会阶层间，人为规制的痕迹十 分明显。 。 特点：规模小，周期长。 2.近代社会的流行 显示地位和金钱的流行。 3.现代社会的流行 大众一时崇拜和追求的行为方式。 特点：大规模、广范围、高速度、短周期 “吉布森女孩”风貌（20世纪初） 男孩风貌（20世纪10、20年代） “新式样”（20世纪40、50年代） 迷你风貌（20世纪50、60年代） 嬉皮士风貌（20世纪60年代） 摇滚派风貌（20世纪60年代） 朋克风貌（20世纪70年代） ·多层风貌（20世纪60-80年代） 超大风貌（20世纪80年代） 街头风貌 民族风貌 中国现代流行时尚的发展 20世纪前期 20世纪中期 20世纪后期 20世纪 —— 中国 二十世纪二十年代至五十年代 男子服饰 女子服饰 长袍 西服 袄裙 旗袍 学生装 中山装 男子服饰 这时期，男子服装主要为长袍、马褂、中山装及西装等，虽然取消封建社会的服饰 禁例，但各阶层人士的装束仍有明显不同。 长袍、马褂，头戴瓜皮小帽或罗宋帽，下身穿中式裤子，蹬布鞋或棉靴。 西服、革履、礼帽。礼帽即圆顶，下施宽阔帽檐，微微翻起，冬用黑色毛呢，夏用 白色丝葛，成为与中、西服皆可配套的庄重首服。 学生装：头戴鸭舌帽或白色帆布阔边帽。 中山装：基于学生装而加以改革的国产形制，据说因孙中山先生率先穿用而得名。 学生装 中山装（遮阳帽、文明棍） 长袍、西裤、礼帽、皮鞋 是20世纪三四十年代和40年代时较为时兴的一种装束， 也是中西结合非常成功的一套服饰。 * 理论课程内容 一、服装流行 二、服装流行趋势预测 三、服装流行趋势的调查与分析 四、流行趋势预测的实施与操作 作业 2013春夏或2013/14秋冬女装流行趋势 流行主题1组。 2. 每一主题2张，一张为灵感来源和主题文字，流 行色、面料（实物或扫描图），另一张为服装款式（和面料）。包括服装效果图和款式图5套以上，不必成系列，重点设计特征说明。 3. 需含妆容、配饰等内容 4. A3规格，彩色打印。 5.制作成完整演示稿，现场演示说明。 一、服装流行 学习目的与要求 掌握流行的概念；了解现代流行产生、发展与变化的过程；掌握20世纪各年代的流行特点以及设计师代表人物；掌握20世纪流行发生变化的因素；了解我国现代流行的发展过程。 流行：流行是对某一时期的表达，是在一定的时期内，一定范围的人受某种意识的驱使，以模仿为媒介而普遍采用某种生活行为、生活方式或观念意识所形成的社会现象。 流行的产生过程 内因（心理原因）： 就是人们发自内心意欲改变 生活的各种追求，也是人们不断寻求新的生 活方式，以满足心理的要求，显示自己的美感。 外因（社会原因）：即是社会的变动，如政治潮流、 文艺思潮、战争影响以及经济发展、科学进步 等带来的风格习惯的变化，迫使人们顺应这种 新的社会环境而形成的对各种事物的反映。 嬉皮士风貌（20世纪60年代） 流行的产生和发展 行为表现： 创新/模仿 判断标准：社会接受程度 流行是怎样开始的? 是谁提出的流行? 是谁促成了它的发展? 什么使得消费者愿意接纳它? 服装：服装是指人与衣服、佩饰等的总和，是人在着衣后所形成的一种状态。 服装包括：衣服（主服、首服、手服、足服 等） 佩饰（发饰、首饰、腰链、胸花 等） 化妆（彩妆、文身、某些整容项目 等） 随件（包袋、手表、怀表、佩刀 等） 但值得注意的是，上述的一切都不能够单独被的列 为服装的范畴，它们是一个统一于人体穿着的整体。反 而言之，全部披挂于人体之上的物品全部都可以归纳为 服装。 服装流行：由诸多元素组合而成的，体型某一时期某一特定人群在服装上的整体风貌和现