贵阳市 2016 年高三适应性监测考试语文卷(二).docVIP

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贵阳市 2016 年高三适应性监测考试语文卷(二)

贵阳市 2016 年高三适应性监测考试(二) 语文试题参考答案与评分建议 2016 年5 月 1.D 【解析】“遍布我国华南地区”错,原文说“具有完全现代形态的人类至少8 万年前在华南局部地区已经出现”。 2.A【解析】按照原文,现代人应该是“4.5 万年前以后”才可能跨越西亚来到中国, “4.5 万年前以后”和“4.5 万年以后”不是一个时间概念。 3.B 【解析】“研究得来的地层年代数据和化石形态特征均可为其结论提供翔实而 有力的证据”错,不是所有的数据和特征都可作为证据,应该是“可靠的地层年代数据和 翔实的化石形态特征”才可以。 4.C 5.B【解析】“至尊天子坐南朝北”错,应是“坐北朝南”。 6.A【解析】不是“高祖”“隔几天就要前去看望他,有时还要住上三五天才回宫”, 而是高祖让太子每五天来朝见一次,多数时候还留他住在永福省,有时五天三天之后才让 他回东宫去。 7.(1)从这个时候起到下葬,(1 分)(他)每天吃一升麦粥(1 分)。即使屡次奉皇 命劝告逼迫,(1 分)每天(的饮食)也不超过一镒,(1 分)不尝蔬菜水果这类滋味(1 分)。 (2)等到(他)病情逐渐加重,(1 分)身边的人想启奏使皇上知道,(1 分)(他) 仍然不准,(1 分)说“哪能让君上知道我病得这样重呢”,(1 分)说完就呜咽悲哭(1 分)。 8.上阕开篇即以“砧声”“蟋蟀”“秋风”等极具季节特征的景物,营造出秋天特 有的意境,照应词题中的“秋”字。(2 分)尾句描写多情的明月从楼的南边缓缓升起,暗 点了“中秋”之题。(2 分)整个上阕虽不着“中秋”二字,却处处暗含“中秋”之意,十分 切题。(1 分) 9.①旷达洒脱的情怀。词人不学宋玉伤感秋景,一反文人悲秋的传统心态,显示其 旷达洒脱的情怀。(2 分)②内心隐微的愁思。 “凄凉兴况”要“收拾”,可见内心有些 许幽恨, “分付尊中醽醁”“借我此地倒金瓯”也委婉地透露出词人借酒消愁的忧思。(2 分)③远离尘俗的隐逸之情。下片中,词人面对周遭景色,倚栏深思,发出宇宙像浮萍的 感叹,表达了只愿沉醉、远离尘俗、寄迹江湖的隐逸之情。(2 分) 10.高余冠之岌岌兮/长余佩之陆离/座中泣下谁最多/江州司马青衫湿/居庙堂之高则忧 其民/处江湖之远则忧其君(6 分。一空1 分,有错字、别字、漏字该空不得分) 11.(1)C D 【解析】D3 分,C2 分, A1 分,B、E 不得分。 A 项不准确,作品没 有交代战争的背景,战争双方谁站在正义的一边无法确定,因而“挽救人民于水火之中” 只能是一种推测,给1 分。B 项错,统帅与狙击手之间并非对比映衬关系;以“惯于守株 待兔,作战方法单一”评价狙击手形象也不正确。E 项错,小说语言并不具备幽默的特征, 在中心事件的叙写过程中运用了插叙的手法,不能说“绝不横生枝节”。 (2)①枪法精准、反应迅捷。一只老枪在他的手里百发百中;执行任务他如鬼魅一 般,了无踪影。②意志如铁、毅力如钢、有耐心、很冷静。等待敌人的出现,等了三天,不 急不躁;发现敌人身影,立刻做好细致的准备工作。③战功显赫、有理想、有追求、有远大 的抱负。他希望自己成为所有狙击手仰望的一座丰碑,也希望自己能够狙杀敌国英雄而成为 本国的英雄,结束战争。④善良,有原则,讲底线。“名枪之下,不死无名之辈”,这是他 的准则,也是他不伤及无辜、不恃强凌弱的美德体现。(每点2 分,答出3 点即给6 分) (3)①以老枪来衬托狙击手的枪法精准。一杆老枪在狙击手手中却并不老,百发百 中,屡立战功。②以狙击对象来烘托狙击手的功勋卓著。他的狙击对象都是战功赫赫、足智 多谋、独当一面且护卫森严的军官,却在他面前不堪一击。③以环境描写来侧面表现狙击手 的内心强大。“他卧在草丛中,一动不动,风吹过塬上,只有草在起伏摇动,只有野兔从塬 上跑过”,以细微的动静突出他的沉着冷静;“远处,有几只鸟儿飞来飞去,阳光在草尖上 跳跃。一切静如洪荒”,以环境的沉寂表现他的耐心毅力。(每点2 分,共6 分) (4)“遗憾”表现在:①亲手放掉了敌国统帅,没有完成最重要的一次狙杀任务; ②未实现他在这场战争中狙击第100 个独当一面的敌军军官的任务,这本可以使他成为本 国英雄,载入史册,成为丰碑。(4 分,每点2 分) 对这位狙击手的“遗憾”的看法—— 【参考示例】狙击手因为这一次失误葬送了自己的生命,固然有某种遗憾,但是他领 悟到了“任何高明的狙击手,也永远狙击不了美德”的道理。他面对衰老弱小者能放下老枪, 导致任务失败、功绩不再、生命消亡,造成了无法弥补的遗憾,但这又体现出他不滥杀无 辜的道德操守,从这个角度来说,这未尝不是一种美德。(4 分。言之成理即可,酌情给分) 12.(1)①村民生活富裕②村容整洁美丽③村民生活习惯文明④村民掌握实用技术⑤ 村民精

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