pep六级上册nit6 part A lets learn.docVIP

Unit 6 Part A Let’s learn Let’s find out PEP Primary English Book 7 教学内容： PEUnit 6 A Let’s learn Let’s find out C Let’s sing. 二．教学目标： 1.能听、说、读、写单词：stream、rain、 cloud、 sun；能听、说、认读单词vapour。 2.能听、说、认读句子：Where does the rain come from？并能替换关键词造新句，并能初步掌握水循环的整个过程。 3.能够完成Let’s find out 的任务。 4.学唱歌曲“Little Water Drop” 5.在教学中渗透环保知识，从小培养学生的环保意识和习惯。 三、教学重、难点： 1.重点：学会单词：stream、rain、cloud、sun和三会词vapour。 2.难点：结合所给句型替换关键词，在情景中学新单词，逐步达到掌握要求。 四、课前准备： 1.教师准备小组竞赛的奖品——一幅画着无数个可爱的小水滴的图。 2.教师准备图片：sun、cloud、rain、stream及音标词卡[veip ]。 3.教师准备一壶开水、实物投影仪、录音机、录音带、课件以及幸运 箱。 4.学生制作图片：sun、cloud、rain、stream并在下面画 ；课前设计一张以“自然公园”为主题的图画。 五、教学过程： Step1: Warm up. (热身) (1). Listen to a song. “Little Water Drop”(2). （课件出示小水滴） T: Hello! Boys and girls. This is Litle Water Drop, our new friend. Say “Hello!” to her. S: Hello! Little Water Drop. T：（出示“小水滴一族”的图画）There are many little water drops in the picture. If you do a good job, one of them will belong to you. Today we have four groups: A、B、C、D. Now let’s have a race, OK? Let’s see which group get more little water drops. （当学生表现出色时，便在某一小水滴的身上写下他们那一组的代码，比一比哪一组赢得的小水滴多。） Step2：Presentation / Practice（新课呈现及操练） (1). Learn the word “sun”. ? T: What’s the weather like today? S: It’s sunny. T: In a sunny day, Mr. Sun often comes out and say “Hello!” to us. ? T: （出示图片sun）Hello! Boys and girls. I’m Mr. Sun. Nice to meet you！ （教师扮演Mr. Sun，通过声音的变化来增加教学的趣味性。） ?. Practice: a). 小竞赛：看老师的手势 ，分别用升调或降调快速说出单词，最快的一组获得一个小水滴。 b). 拼读单词接力赛 （玩法：第一个被老师指到的小组读单词的第一个字母“s”，第二个被指到的读前两个字母“s-u”，第三个被指到的拼读“s-u-n”。按要求拼读正确且整齐的给与奖励。） c). T: Now show me your picture of the sun.(指向某一学生作品) Look! The sun is shining. It’s beautiful. Can you say something about the sun? S1: The sun is big. S2: The sun comes out in the morning. S3: I like the sun. …… d). Write down the word “sun” on your card. (2). Learn the words: cloud、rain A). Learn the word “cloud” ?. T: The sun is really beautiful. Let’s go out and play, OK? Now watch the video carefully and tell me: What can you see?