2014泉州市初中业、升学考试说明》出炉.doc

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2014泉州市初中业、升学考试说明》出炉

2014年泉州市初中毕业、升学考试说明》出炉 《2014年泉州市初中毕业、升学考试说明》出炉,分别对语文、数学、英语、思想品德、历史、物理、化学等7大科目作了考试规定。与往年相比,今年各科《考试说明》只是略微调整,中考试题难易度为81∶1,不出偏题、怪题和死记硬背的题目。早报邀请市教育局教科所专家对各个科目进行逐一解读,并为广大考生提出复习建议。 【语文】 填空题、简答题 50%—55% 作文 45%—50% □谢贵荣 市教科所语文教研员 今年中考语文将延续此前的命题思路,即总体基本不变,持续“维稳”。略微变化主要在以下几方面—— 一是文言文阅读。与去年相比,增加“不应直接考查词法、语法等方面的知识”。 二是现代文阅读。今年更明确地界定了初中语文现代文阅读的考查任务和职能,即“掌握浏览、略读、精读等阅读方法,并运用于阅读理解”。 三是写作。今年更加突出记叙文“文从字顺、具体明确”的要求。 四是试题示例。2014年《考试说明》在“试题示例”部分删除“背诵/积累”中的相关小题。这样的改动,进一步明确了“背诵/积累”的考查功能,即考查“识记”能力。此外,今年的《考试说明》还对名著阅读试题做了调换,主要目的是展现名著阅读试题的考查题型、手段与方式的多样性,避免将名著阅读试题单一化、呆板化。 【数学】 解答题 59.3% 选择题 14% 填空题 26.7% 选择题是4选1型的单项选择题; 填空题只要求直接填写结果,不必写出计算过程或推证过程; 解答题包括计算题、证明题、应用题、作图题等。 □张白翎 市教科所数学教研员 今年泉州中考数学《考试说明》保持了一定的稳定性与延续性。鉴于泉州市中考数学(不设附加题,不计入附加得分)全体学生的考试成绩,平均分、及格率、优秀率均居福建省各设区市首位,故取消附加题。 根据《考试说明》,今年数学考试仍旧关注学生学习数学“双基”的结果与过程,重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价,试题背景来源于学生所能理解的生活现实,使试题设计与其评价的目标相一致,杜绝“题海”,不出偏题、怪题和死记硬背的题目。 近几年来,我市初中考试数学学科命题,立足“能力立意”,体现“过程的教育”理念,倡导在“过程”中培养学生创新精神和应用意识,引导广大师生摆脱“题海”,回归本源、强化课堂、培养思维。 【英语】 笔试120分 听力 30分 考试时间为120分钟,其中听力部分测试时间不超过30分钟。 □吕吉庆 市教科所英语教研员 与往年相比,今年中考英语《考试说明》没有大的变化,只有听力部分进行调整和增加掌握一些构词法的要求。听力部分由原来的30题变为20题,分值30分不变。 听力部分的变化有三个原因:一是近年来由于中考英语卷的阅读量在增加,在有限的版面中,英语试卷显得有些拥挤;二是原本听力部分在中考录音制作时,需要用时超过23分钟,测试题时间显得太长。调整后测算听音时间为20分钟,这样的时间长度比较合理,高考英语听力部分也是如此设计的;三是为将来其他题目的改变作准备,听力适当减少题数,答题卡才不会显得过于拥挤,这样也有利于今后其他题目形式的变化,如增加主观题才有作答空间。调整后的听力部分分为两节,第一节听句子,第二节听对话,共10个小题,每小题1.5分,共15分。 《考试说明》附录中要求考生掌握一些基本的构词法,包括合成法、转换法、派生法。由这些基本的构词法构成的词不列为生词,考生应该能在阅读理解文章中,根据这些基本构词法来认识一些词。建议考生在最后冲刺阶段有步骤、有重点地复习,注意做好基础知识的复习,认真对待错题,讲究英语阅读方法。 【思想品德】 选择题50% 非选择题50% 内容结构中“成长中的我”约占15%,“我与他人的关系”约占30%,“我与集体国家和社会的关系”约占35%,“时事”约占20%。 □廖世平 市教科所政治教研员 根据《考试说明》,思想品德学科中考考点共93个,覆盖心理、道德、法律、国情等,其中知识目标有39个考点,能力目标有33个考点,情感态度价值观目标有21个考点。 考点的具体内容在福建省《考试说明》的基础上做了适当的增减以及能级要求的调整,删掉了“理智面对学习压力”“展现自己独特的魅力”等。增加了“磨砺意志,陶冶情操”“实现人生意义”“理性利用现代媒介参与社会公共生活”“财产所有权”“中国特色社会主义”“国家安全”“体会创新的必要性” “我国各族人民的共同理想”等内容。一般来说,每个考点大体上都可从“是什么、为什么、怎么办”等角度多层次地进行具体设问。 “万变不离其宗”,复习过程要求同学们运用教材和回归教材,避免开放性试题开放无度的错误;要懂得利用报纸、网络等资源,选取一些贴近自己生活实际,又能与课本知识相结合的热点材料练习;审清题意,掌握主观题各种题型的答题要求,尽量用专业术语答题。 【历史】 中国

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