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　 　　 ● 让学生自己亲身参与凭证的填制来引导学生对问题的思考，并逐步掌握问题的关键。 　  实训1 ◆ 第一张原始凭证体现了以现金支付企业销售部李一白预借差旅费2000元。 会计分录： 借:其他应收款—李一白 2000 　　　　　　　　贷:库存现金 　　 2000 实训2 　　◆　第二张原始凭证体现了张明海报销差旅费，交回多余现金620元。 会计分录： 借:库存现金 　620 　　 贷:其他应收款 —张明海 620 　 实训3 ◆ 第三张原始凭证体现了张明海报销差旅费 4000元。 会计分录： 借:管理费用 4000 　 　　 贷:其他应收款—张明海 4000 　 实训4 ◆ 第四张原始凭证体现了公司从银行提取现金5000元。 　　会计分录： 借:库存现金 5000 　　贷:银行存款 5000 　　　本节课通过运用项目教学法、分组学习法、多媒体辅助教学法等多种教学手段，激发了学生学习兴趣，把提高能力和渗透方法有机地结合到了一起，课堂气氛活跃，师生感情融洽，全方位地培养了学生。职高学生虽然基础水平较差，但学生的思维活跃，动手能力较强，一个好的教学方法能够激发学生学习兴趣，所以教学内容要精讲多启发。存在的问题是学生对填制记账凭证书写工整度不够，影响学生在以后的实践工作。 　　　 归纳小结 小结：选择分类记账凭证的规律 借方贷方科目同时涉及 “现金”、“银行存款” 借方贷方科目不涉及 “现金”、“银行存款” 贷方科目涉及 “现金”、“银行存款” 借方科目涉及 “现金”、“银行存款” 归纳：记账凭证种类 收款凭证 付款凭证 转账凭证 付款凭证 收款凭证 付款凭证 转账凭证 烧毁凭证　 不做假账 诚实守信 根据下列业务正确选择并填制分类记账凭证 ◆ 2007年 7月5日，用转账支票支付购买办公用品费4 000元 。 ◆ 2007年 7月11日，向银行借入一年期借款100000元,存入银行账户。 ◆ 2007年7月13日，销售商品一批，售价400元，增值税68元，收到现金468元。 ◆ 2007年 7月16日，用现金支付下半年的报刊费860元。…… 布置作业 记账凭证的填制 分类记账凭证的种类 不做假账 诚实守信 板书设计 收款凭证 转账凭证 付款凭证 教学反思 * * 记 账 凭 证 瓯海二职 林晗 记账凭证说课课件 记账凭证填制课件 林晗 瓯海二职 教学目标 ◆??知识教学目标： 目 标 　　●???1、掌握记账凭证填制的方法。 　　 　　●???2、运用相关的知识学会填制记账凭证。 　 教学目标 ◆??? 能力训练目标： 目 标 ? 　 ● ???? 1、通过本节课的教学，提高学生动手的能力，培养学生自主、合作、知识迁移的能力 。 　　 　 ● ? 　2、通过本节课的教学，学生能够熟练填制记账凭证，并能将所学知识运用于实践操作的能力。 　 教学目标 ◆?????德育渗透目标： 目 标 　　●????1、培养学生“诚实信用”的理念， “不做假账”的职业操守。 　　 ●　 ２、培养学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。 　 教学重难点 重 难 点 　　●教学重难点：收、付、转记账凭证的填制 。 　　 　 教学关键点 关键点 教学程序设计 ? 回顾旧知　 导入新课 　　项目分析 ? ? 　总结反思 　指导解惑 　　巩固知识 设 计 回顾旧知 1、分类记账凭证的种类? ２、不同经济业务采用什么样的分类记账凭证？ A B C 想 想 一 　 分类记账凭证的种类 显示答案 现金、银行存款等 货币资金以外的 其他转账业务 不同经济业务所采用的分类记账凭证 现金和银行存款 收、付业务 显示答案 导入新课 给每一位学生发放收付转凭证。 现以深圳开原实业有限公司为例说明分类记账凭证的填制方法 单位名称：深圳开原实业有限公司 账号：200066838324 开户银行：中国银行福田支行 法 人 代表 ： 王