专业技术人员职业道德培训综述.ppt

专业技术人员职业道德培训 内容总体介绍： 本课件共六章，可以分为三大模块： 基础理论模块（第一章、第二章）； 具体职业道德规范模块（第三章、第四章）； 职业道德养成模块（第五章、第六章） 基础理论模块 职业与职业道德概述和社会主义职业道德概述 第一章 职业与职业道德概述 职业、道德、职业道德 第一节 职业 职业的形成与分化、职业的社会功能、职业的社会本质 需要把握的主要问题是：职业的产生与社会分工密不可分，职业的定义 一、职业的形成与分化 从语义学的角度，“职”是“专司之事”，指社会分工条件下，与人们所司之事相联系的职责、权利和义务。“业”即“正事”，即正当的业务、事业，也就是指独特性的专业工作的意思。 所谓职业，是指个人在社会中所从事的较为稳定的，并以其报酬作为主要生活来源的社会活动。 1.职业的形成 职业是社会分工的产物和表现形式 “每个人都可以在任何部门内发展，社会调节整个生产，因而使我有可能随着自己的心愿今天干这件事，明天干那件事。上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事畜牧，晚饭后从事批判，但并不因此使我成为一个猎人、渔人、牧人或者批判者。” （马克思） 三次社会大分工 2.职业的分化 第一阶段：社会自然经济分工（原始社会、奴隶社会和封建社会）。这一阶段的职业发展尽管有一定的进步，但却是十分缓慢的。 第二阶段：商品经济分工（资本主义社会）。这一阶段实现了社会劳动的广泛分工，职业有了飞速发展，职业范围和职业内容都有扩大。 第三阶段：计划经济分工（社会主义社会）。这一阶段消除了商品经济条件下分工的对抗性，实现了分工的相互依赖、相互补充。但必须认识到，这一阶段的分工仍旧是社会必然现象，不可消灭。 3.职业的分类 《中华人民共和国职业分类大典》：8大类；66中类；413小类；1838细类（职业）。 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人； 第二大类：专业技术人员（14个种类）科学研究人员、工程技术人员、农业技术人员、飞机和船舶技术人员、卫生专业技术人员、经济业务人员、金融业务人员、法律专业人员、教学人员、文学艺术工作人员、体育工作人员、新闻出版和文化工作人员、宗教职业者、其他专业技术人员； 第三大类：办事人员和有关人员； 第四大类：商业、服务业人员 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员； 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员； 第七大类：军人； 第八大类：不便分类的其他从业人员。 二、职业的社会功能 1.职业是人们谋生的手段 职业酬劳种类：工资（主要类型）；薪水（性质同于工资，有细微差别，不计件、不计时，以月薪、年薪方式计酬）；佣金（推销人员，俗称提成）；奖金；谢礼（咨询费、演讲费、信息费等）；津贴（补贴） 二、职业的社会功能 2.职业是自我实现的有效途径 美国心理学家马斯洛把人的需求分成生理需求（Physiological needs）、安全需求（Safety needs）、爱和归属感（Love and belonging，亦称为社交需求）、尊重（Esteem）、和自我实现（Self-actualization）五类，依次由较低层次到较高层次排列。自我实现是人的最高层次需求，其实我们也通常称之为实现自我人生价值。 二、职业的社会功能 3.职业的社会整合功能 所谓社会整合，是指将社会存在和社会发展的各个要素有机地联系在一起，使它们一体化。社会的稳定需要职业的相互合作与配合。 孟子：“一人之身，而百工之为备，如必自为而后用之，是率天下而路也。” 孟子：“然则治天下独可耕且为与？有大人之事，有小人之事。……或曰，或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。” 蔡元培说：“盖吾人一身之需要，未有不籍他人所作之工以供给之者。顾吾人何以能受此供给而无愧？曰：吾人所作之工，亦所以供给他人之需要。通功易事，惟从各作其工，斯人人能各得其所需。神农之教曰：‘一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。’苟有一人焉，舍其工而弗事，则人类之中，必有受其弊者。是以作工为吾人之天职。” 古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中把人分为了三个等级：国王、武士和平民 二、职业的社会功能 4.职业的社会控制功能 所谓社会控制，是指整个社会或社会中的群体、组织对其成员行为的指导、约束或制裁，也指社会成员的相互影响、相互监督、相互批评。 5.职业的促进社会变迁功能 所谓社会变迁，是指一切社会现象发生变化的动态过程及结果。职业之所以带来社会变迁，主要有这么四个方面：第一，职业作为一种社会劳动分工，它在生产方式的变更中起着很重要的作用；第二，职业促进自然环境的变迁；第三，职业的细化更大程度地推动社会意识形态的变迁；第四，职业生活是人类生活方式形成和变化的一个重要领域，职业影响和促进