《用频率估计概率》八说重点.ppt

沪科版  义务教育课程标准实验教科书 九年级 下册 于集中心学校 数学组：吕庆昌 * 26.3 .1 用频率估计概率 苗红英 沪科版《义务教育课程标准实验教科书·数学（九年级下册）》 一、说教材 三、说模式 四、说设计 五、说板书 七、说开发 六、说评价 八、说得失 二、说学情 26.3 .1 用频率估计概率 苗红英 沪科版《义务教育课程标准实验教科书·数学（九年级下册）》 三、说模式 四、说设计 五、说板书 七、说开发 二、说学情 六、说评价 八、说得失 一、说教材 第24章 圆 第25章 投影与视图 一、说教材 数学九年级下册 26.1随机事件 第26章 概率初步 26.4综合与实践 26.2等可能情形下的概率计算 用频率估计概率 一、说教材 2、能力目标：知道大量重复试验时 频率可作为事件发生概率的估计值。 3、情感态度与价值观：经历试验，统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力。 1、知识目标：能够通过试验， 获得事件发生频率。 其二 教学目标 1、从统计试验结果的角 度研究一些随机试验事件中 的概率，即通过频率 研究概率。 2、近几年安徽省中考数学试题中频频出现。 其一 地位与作用 重点： 通过对事件 发生的频率的分析 来