2.2动物综合结.pptVIP

二. 金鱼的捕食和排泄 1、金鱼是怎样把食物吃下去的? 金鱼吃食物的方式是吞食。 2、金鱼的粪便是从哪里排出来的? 金鱼的粪便是从肛门排出来的。 三.观察金鱼的呼吸 观察实验: 用滴管吸一些红色食用色素调制的水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，我们看到什么现象？这个现象说明了什么？ 红色水从鱼的嘴里进入，鳃部流出。金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是在呼吸。 四、比较蚂蚁和金鱼的相同和不同 1.生活在陆地上， 群居生活 2.身体分为头、胸、 腹三部分，头上 有触角，胸部长 着六只脚。 3.爬行， 4.食物多样 蚂蚁 金鱼 1.生活在水中 2.身上有鳞片 3.用鳍游泳 4.用腮呼吸 5.吃鱼食或面包屑 1.都是活的 2.会运动 3.需要吃食物维持生长 4.会排泄废物 5.会繁殖后代 动物有哪些相同特点 比较蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的特点 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼 运动 反应 食物 繁殖 用腹足爬行 身体伸缩爬行 用足爬行 用鳍游泳 缩进壳里 身体伸缩 逃跑 逃跑 菜叶等绿色植物 枯叶等 小虫、甜食等 小虫等 产卵 产卵 产卵 产卵 动物的共同特点： 都生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。 维恩图 植物 动物 植物和动物的相同点和不同点 1.生活在一定的环境里。 2. 需要阳光、空气、水分和营养等。 3. 会生长发育，会繁殖后代。 4. 都有从生到死的生命过程。 都有根、茎、叶、花、果实等。 都会运动，会排泄废物，会对外界刺激做出反应。 生物 人？ 生命的基本特征。 土壤里的小动物——蚯蚓 今天让我们以一条蚯蚓的日记，来走近它们的生活，更多的了解他们。 大家好，我就是这本日记的主角，希望大家能通过我的日记，对我们蚯蚓有更多的了解。 那就从我们的外形开始吧！ 一、观察蚯蚓的形态结构 口 环带 体节 肛门 后端 前端 二、思考蚯蚓的“家”在哪儿？ 今天，我和姐姐在家里听爷爷讲很久很久以前的故事…… 很久很久以前…… 蚯蚓的生活环境里有什么？ 蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15℃-25℃为最佳温度，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。 土壤中，昼伏夜出，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，世界上的我们约有 2500多种，中国已记录229种。 三、思考蚯蚓吃些什么？ 今天我在觅食的路上遇到了蚂蚁，他拿了好大一块饼干，看上去很好吃的样子哦！口水都要流出来了！ 你好。 好啊，要吃饼干吗？ 蚯蚓为习见的一种陆生环节动物,它白天在土壤中穴居，夜间爬到地面，以土壤中的有机物或植物的茎、叶为食。 蚯蚓的生活习性： 四、思考蚯蚓有“脚”吗？ 我逗蜘蛛笑， 他笑得太厉害了， 结果从树上掉下来。 谁说一定要有脚呢？ 依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力，与刚毛协调配合完成运动。 蚯蚓的运动原理。 蚯蚓适应陆地生活的特征 生活环境： 富含腐殖质的湿润的土壤。 生活习性： 昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 形态结构及功能： 1、身体分节。 2、体表有刚毛。 3、体表有黏液，无专门的呼吸器官——溶解空气中的氧进行呼吸。 有利于运动 谜语： 远看芝麻撒满地， 近看黑驴在运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。 群 居 生 活 生活环境： 陆地上 身体结构： 身体分三节，有一对触角、三对足 运动： 用足爬行 呼吸： 用气门呼吸 食物： 植物、肉类 怎么办？ 1. 怎样才能既清楚地观察到蚂蚁，又能不伤害蚂蚁，又不让蚂蚁乱爬？ 1是把它（放在昆虫盒里观察） 2是在一个浅盆子里装一点儿水， 水中央放一个小瓶盖，让蚂蚁在 瓶盖上爬。 蚂蚁是靠她们的触角相互接触来传递信息的，是用它们的嗅觉寻找道路和自己的家。 送蚂蚁回家 1. 蚂蚁窝是怎样的？ 2. 看看还有没有新的发现。 蚁型与分工： 1．蚁后：有生殖能力的雌性，体型最大。 2．雄蚁：或称父蚁。主要职能是繁殖。 3．工蚁：又称职蚁。无翅，群体中最小的个体，但数量最多。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼虫及蚁后等。 4. 兵蚁：头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，主要保护蚁群。 突眼睛,阔嘴巴, 绿水青草衬着它. 尾巴要比身子大, 好像一朵大红花! 一. 金鱼的外形和运动 请观察: 金鱼的身上长着什么? 金鱼是怎样运动的? 鳞片 鳍 鳃 小 结 鱼的身体表面布满鳞片，