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武汉天喻信息产业股份有限公司
2013年1月;目录;网络课堂是在国家政策扶持和标准约束下，为解决当前教育资源不均衡的现状而开发的。
同步课堂相当于在网页上建立了一个虚拟的网上课堂或学校。在该课堂上老师可以进行教学互动、教学资源共享、在线教研、培训等交流性质工作；还可以为广大学子、社会人士提供更方便的学习沟通平台。
多终端随时随地参与同步课堂，只要有网络+终端就可以实现教学。;利用课堂互动、教学资源共享、名师课堂共享等功能，不管教室在何时、何地都可以登录系统进行授课，老师将自己的教学资源进行网络共享，其他地区的学校和学生都可以通过网络参与其中，进行教学互动。
利用课堂录播功能，任何一趟课程都可以进行实时录播，方便学生反复学习，也方便其他老师进行观摩、学习。;远程开课：教师可以随时、随地开始授课，学校还可以利用此平台聘请一些专家、名师通过网络开设一些精品课程和公开课，学生利用ID和密码登录系统就可以在线收听。
区域教学比武：校与校之间、师与师之间利用此系统可以进行教学比武。学生领略、老师参与观看、评比。
视频会议：学校与学校之间、学校与老师之间利用此系统可以召开一些行政会议。方便的会议功能无需安装客户端，通过网页就可以召开视频会议。
在线研讨会：学校可以利用此平台进行老师与专家、学校与学校之间的教学研讨会
在线家长会/在线家访：通过对家长分配系统权限，利用教室现有多媒体资源，家长不论是出差在外、还是在家里都可以参加班级家长会，参与在线家访，与老师实时语音、文字交流。;实施及配套服务;目录;业务背景;服务流程;功能视图;实施及配套服务;目录;业务背景及目的;业务流程;
;线上线下结合，开辟网络师徒制服务，让教师成长、专家参与积极性更高：
由教师、助学者、专家等角色参与，提升教师实践知识与能力，建立优质高效的网络学习小组
以学徒式方式，通过师传徒受、做中学、知识表述和专家对话等方式，促进教师实践性知识的表征、分析、传播、反思和创新
借助视频统计技术，做好示范课片段分析，提供更加精细化的??修诊断服务;实施及配套服务;目录;业务背景及辅修形式;业务设计;课程学习界面;实施及配套服务;目录;业务背景;业务模式;;实施及配套服务;结束
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