如何撰写讲稿和教学进度表综述.pptx

1 主讲教师：郭瑞华 如何撰写教案、讲稿、教学进度表 2 一、什么是教案、讲稿 (一) 教案 1. 什么是教案 教学工作计划 具体教学方案（以课时为单位） 备忘材料 课前 总体的、具体的 规划 教学质量 达到规定的要求 2. 编写教案的目的是什么 课堂 4 (二)讲稿 什么是讲稿 具体组织、表达 讲授内容 要求：详细、全面 具体组织、表达 文字描述 5 2.为什么要撰写讲稿——熟、理、化 教学活动设想条理化 优势 定义 备课 深入化、系统化、科学化 撰写讲稿 熟悉、吃透 教材熟 优势 6 二、怎么写教案、讲稿 （一）教案、讲稿的结构和内容 教案、讲稿合并为一体统称为教案 1.　封面内容 讲稿大纲文件.doc 课程名称： 注意：与大纲、教学进度表中 名称要一致 授课学期： 注意：填写教学计划中安排的第几学期，如第五学期；而非某某学年春、秋学期 7 2.　一般项目填写 授课时间: 第几周、第几讲次 授课课程与章节内容：要求与教学日历对应 授课时数 3.　每讲次教学目的要求 掌握 简要注明大纲要求 熟悉 内容 了解 8 4.　重点与难点 注明重点和难点内容 5. 教学方法: 可采用多种教学方法 也可采用单一教学方法 讨论法 自学辅导法 练习法 (习题或操作课) 案例法 演示法 讲授法 多种教学方法 10 6.教具和多媒体使用： 实物 投影 标本 幻灯 挂图 录像 模型 CAI（计算机辅助教学） 11 7.教学内容及讲授时间安排： 对课堂每一环节进行设计，制定出具体时间 复习旧课 导入新课 重点和难点内容的讲解 作业的布置 本节课的归纳总结等。 12 8. 板书内容的设计 9. 所用的教材、版次 主要参考资料 书 期刊 网站 13 10. 实施情况记录 通过课堂教学的实施对教案进行检查： 重点内容是否突出，难点内容是否讲透 有无拖堂，时间分配是否合理 教辅手段是否合适等 （每讲完一次课后及时续写） 1. 对教案、讲稿的基本要求 （二）怎么写教案、讲稿 1不同专业、不同层次 一次课（2-4学时） 6进程合理 思路清晰 逻辑性强 15 板书： 简练 节省时间 板书内容能够构成系统、精炼的笔记 1 2 3 。 编写、完善讲稿 2. 编写教案、讲稿的程序 明确本课程及本讲内容的位置 明确目的要求 钻研教材 搜集资料 了解学生情况 设计、构思， 形成框架，编写提纲 教材 教学大纲 掌握教材内容， 抓住其知识体系和主线， 清楚各章节的重点、难点 更新和拓展其内容，补充必要的参考资料。 弄懂—概念、原理、公式、规律； 学会什么—技能、技巧； 提高—智力、能力；培养—科学的思维方法、分析批判精神、创新精神。 （1）钻研教学大纲和教材是写好教案、讲稿的前提 3. 怎样撰写合格的教案、讲稿 依据 规定了基本知识、基本理论和基本技能； 规定了对教学进度和方法的基本要求 ① 编写教案、讲稿要突出重点、难点，理清思路 。 重点是要掌握的基本内容，关键性问题； 难点是难理解、掌握的内容，由新旧问题积累而成 整理出一个条理清晰、主次分明、详略得当、逻辑严密的讲授思路  19 ② 为使层次分明，大、小标题应安排妥当 标题序号：一、（一）、1、（1）、 ① ③ 要对所讲授的内容时间的划分 一般以10 分钟为基数， 或视具体内容灵活而定。 重点、难点 详、略讲 教法，举例 图、表、教具、动画 时间分配 教材改错 （3）教案、讲稿要材料充实 教科书—期刊 结论已经一定时期的实践验证，较为可靠 学术观点较活跃，应慎用着重注意其发展前景、实用价值 所讲内容、所提问题、 讲解要点、所举例子、 板书内容、图、表 教具、媒体等 21 　 编写教案、讲稿不能照抄、照搬教材内容， 尽量用自己的语言、文字表达出来。 31法定继承.doc 检查：河北