囚绿记公开课1综述.ppt

默读课文，圈点勾画 作者迷恋的是一株长得怎样的常春藤？直接抒发作者“爱绿”之情的语句又有哪些？ “常春藤”的特点 蓬勃 向阳 固执 选择日常生活中常见的一种景物，采用托物抒情的方法，写一个片段，注意在记叙中穿插抒情和议论。 * * * * 陆蠡 武进郑陆初中 沈亚南 那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。 听读要求 ①圈点出自己认为需要掌握和识记的字词和短语。 ②勾画出文中的过渡句、段落中心句等关键句，大致理清课文的写作思路。 ③如遇到理解上有困难，存在疑惑的地方，按自己平时的习惯作好标记。 你能结合课文相关内容，简要地说一说文题中“囚绿”的含义吗？ 思考问题 本文题为“囚绿”，你认为文章除了写“囚绿”，还分别写了哪些内容？速读课文，理清课文的写作思路，并用与“囚绿”形式相同的动宾短语概括。 __ 绿 囚绿 __ 绿 __ 绿 常春藤被囚后的长势如何？“我”的心情随之又有哪些变化？ “我”的心情变化 常春藤被囚后的长势 常春藤被囚后的长