6制5下六单元《复统计图》复习课教学设计.docVIP

《复式统计图》复习课教学设计 大顶小学 六年级 许宝发 2012.12.5 《复式统计图》复习课教学设计 【教学目标】 1、通过对统计知识的整理与复习，加深学生对复式条形统计图和复式折线统计图的应用有更深的理解，建构一个系统的、全面的统计知识体系。 2、以统计图知识为主线，让学生作图、读图、用图，体会数学知识内在之间的联系，将所学的知识融汇贯通。 3、在数学活动中培养学生的数学兴趣，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，发展学生的统计观念。 【教学过程】 一、情境中回顾，明确目标 1、创设情境，引起回顾。 2、提出问题，明确复习目标 复式条形统计图和复式折线统计图各有什么特点和优点？这节课我们就来复习复式条形统计图和复式折线统计图。 （一）调查搜集数据，复习制作调查表 1、独立思考。 2、班内交流。（引导学生回顾调查表的制作方法及注意的问题。） 3、整理数据，完成统计表。 4、回顾整理数据应该注意的问题。 （二）通过制图，复习复式条形统计图。 1、独立思考。 2、班内交流。 3、比较辨析。 4、解决问题。 5、整理关于复式条形统计图的有关知识。 （三）通过读图，复习复式折线统计图。 1、独立思考。 根据统计图思考两位同学的体温变化情况。 2、班内交流。 3、整理关于复式折线统计图的有关知识。 谈话：通过复习复式折线统计图，你又有了什么样的认识？（引导学生学会分析