高中数学 第三讲 平面、线线、线面和面面的位置关系课件.ppt

定义：不同在任何一个平面内的两条直线 叫做异面直线. 没有 只有一个 没有 共面 不共面 共面 平行 相交 异面 位置关系 公共点个数 是否共面 空间两直线的位置关系： 空间两直线的位置关系： (1) 从公共点的数目来看可分为： ①有且只有一个公共点，则两直线相交 ②没有公共点，则 两直线平行 两直线为异面直线 空间两直线的位置关系： (1) 从公共点的数目来看可分为： ①有且只有一个公共点，则两直线相交 ②没有公共点，则 两直线平行 两直线为异面直线 (2) 从平面的性质来讲，可分为： ①在同一平面内 两直线平行 两直线相交 ②不在同一平面内，则两直线为异面直线. 天花板? 墙面? 墙面? 观察下图，你能得到什么结论？ P 天花板? 墙面? 墙面? 观察下图，你能得到什么结论？ 观察下图，你能得到什么结论？ P 天花板? 墙面? 墙面? P ? ? a 公理3 如果两个不重合的平面有一个 公共点，那么这两个平面有且只有一条 过该点的公共直线. P 天花板? 墙面? 墙面? P ? ? a 观察下图，你能得到什么结论？ 文字语言： 文字语言： 公理3 如果两个不重合的平面有一个 公共点，那么这两个平面有且只有一条 过该点的公共直线. 文字语言： 图形语言： 公理3 如果两个不重合的平面有一个 公共点，那么这两个平面有且只有一条 过该点的公共直线. 文字语言： 图形语言： P ? ? a 公理3 如果两个不重合的平面有一个 公共点，那么这两个平面有且只有一条 过该点的公共直线. 文字语言： 图形语言： 符号语言： P ? ? a 公理3 如果两个不重合的平面有一个 公共点，那么这两个平面有且只有一条 过该点的公共直线. 文字语言： 图形语言： 符号语言： P ? ? a 公理3 如果两个不重合的平面有一个 公共点，那么这两个平面有且只有一条 过该点的公共直线. 文字语言： 图形语言： 符号语言： 公理3 如果两个不重合的平面有一个 公共点，那么这两个平面有且只有一条 过该点的公共直线. P ? ? a 公理3是判定两个平面是否相交的依据. 例2. 把下列图形中的点、线、面关系用 集合符号表示出来. 重要推论 推论1 一条直线和直线外一点唯一确定一 个平面. 推论2 两条相交直线唯一确定一个平面. 推论3 两条平行直线唯一确定一个平面. A C B l (2) 经过同一点的三条直线确定一个平面. (3) 若点A∈直线a，点A∈平面?，则a??. (4) 平面?与平面?相交，它们只有有限个 例3. 判断下列命题是否正确: ( ) (1) 经过三点确定一个平面. ( ) ( ) ( ) 公共点. (2) 经过同一点的三条直线确定一个平面. (3) 若点A∈直线a，点A∈平面?，则a??. (4) 平面?与平面?相交，它们只有有限个 例3. 判断下列命题是否正确: ( ) (1) 经过三点确定一个平面. ( ) ( ) ( ) 公共点. (2) 经过同一点的三条直线确定一个平面. (3) 若点A∈直线a，点A∈平面?，则a??. (4) 平面?与平面?相交，它们只有有限个 例3. 判断下列命题是否正确: ( ) (1) 经过三点确定一个平面. ( ) ( ) ( ) 公共点. (2) 经过同一点的三条直线确定一个平面. (3) 若点A∈直线a，点A∈平面?，则a??. (4) 平面?与平面?相交，它们只有有限个 例3. 判断下列命题是否正确: ( ) (1) 经过三点确定一个平面. ( ) ( ) ( ) 公共点. (2) 经过同一点的三条直线确定一个平面. (3) 若点A∈直线a，点A∈平面?，则a??. (4) 平面?与平面?相交，它们只有有限个 例3. 判断下列命题是否正确: ( ) (1) 经过三点确定一个平面. ( ) ( ) ( ) 公共点. 例4：根据下列条件作图： (1) A∈?，a??，A∈a； (2) a ??，b??，c??，且a∩b＝A， b∩c＝B，c∩a=C. 2.1.2空间中直线与直线 之间的位置关系 问题1：在平面几何中，两直线的位置 关系如何？ 讲授新课 问题1：在平面几何中，两直线的位置 关系如何？ 讲授新课 a b c d 问题1：在平面几何中，两直线的位置 关系如何？ 讲授新课 问题2：没有公共点的直线一定平行吗？ a b c