[教学教学]高中信息技术图形图像加工说课稿.docVIP

高中信息技术图形图像加工说课稿 一、教材分析 教材分析： 图形图像素材是多媒体作品中必不可少的组成部分，所以图形图像的准备是一项重要而关键的工作。本章《图形图像的采集与加工》就是指导师生共同完成这项工作的关键章节；本节课是 4.3 图形图像的加工的第一课时，是上节课内容图形图像采集的延续，又是图形图像加工的引路课。主要目的在于让学生熟悉Photoshop工具软件的常规操作，更重要的是让学生体验成功的喜悦，激发创作灵感，培养学生的学习兴趣，为以后图形图像系统处理的学习打好基础。 教学目标： （一）知识与技能： 1、了解图像常见问题调整的方法； 2、掌握魔棒工具和画笔工具的使用； 3、能够进行图像的简单合成与加工。 （二）过程与方法： 1、通过网络资源的利用，提高学生网络学习能力； 2、通过启发式教学,培养学生的发现问题、分析问题和解决问题能力； 3、提高学生审美能力。 （三）情感态度与价值观： 1、培养学生的学习兴趣，使学生体验学习的快乐； 2、培养探究意识、创新意识、协作意识和竞争意识； 教学重难点： 重 点：图像调整（大小、裁剪、色调色彩等）、魔棒工具和画笔工具的使用 难 点：各种工具的