《燕子妈妈笑了》.docVIP

《燕子妈妈笑了》教学设计 教材简析： 《燕子妈妈笑了》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第五单元的一篇童话故事，课文写的是小燕子在妈妈的指导下，通过三次仔细观察，发现了冬瓜和茄子的不同之处，整篇课文充满童趣，语言浅显易懂，是一篇深受儿童喜爱的课文。教学中要让孩子体会妈妈和小燕子的语言、动作和心理的变化，把妈妈一次比一次高兴，和小燕子一次比一次惊喜的语气读出来，培养他们的朗读能力和观察能力。 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 认识9个生字。 了解冬瓜、茄子这两种蔬菜的知识。 学习小燕子观察事物的方法，懂得做任何事情都要认真。 教学重点： 能把课文读正确、读流利，读得有感情。 学习观察事物的方法，懂得要认真地做每一件事情。 教学难点： 分角色有感情地朗读课文。 学习观察事物的方法，懂得做任何事情都要认真。 教具准备： 课件、燕子妈妈和小燕子头饰、冬瓜和茄子图片。 教学过程： 一、激情导入 1、师：同学们，美丽的春天已悄悄地来到我们中间，她的到来使万物复苏、百花盛开。课前老师布置大家去大自然中寻找春天的足迹，下面说说你的收获吧！（学生分别说自己寻找春天的收获） 【根据低年级学生的心理特点，教学伊始从激发、调动学生的学习兴趣入手，让学生充分展示自己找寻春天的收获，创设了生动、轻松、愉悦、民主的课堂学习气氛，使学生产生想学、要