如何学习理科综合最有效要点.ppt

（4）重在落实 针对性训练 找不到问题就是最大的问题 大问题是井，小问题是坑 考试技巧与书写不规范存在问题都是坑 找出问题，矫正训练，直到解决为止 找出问题 回顾过去历次考试是否有先易后难的清晰思路，强化先易后难的意识 找出因没有先易后难，造成失分的教训，损失分数大约多少，加深印象。 找出书写不规范的经常性错误 找出审题失误的经常性错误 找出某类型题的答题恐惧心理情况 其它非智力因素失分情况 强化训练 用原测试题，选择性重做 老师指定题目，针对性训练 自己找题矫正，直至解决为止 续上表 （2）熟悉学科位置原则——要熟悉理化生三科试题在整卷中的位置。 会选 会跳 会转 会选是前提 会跳是关键 会转是保障 会选择：快速浏览5分钟，标明难题，确定答题顺序；先选择题，后非选择题，先易题，后难题。 会跳跃 敢于取舍，舍小得大 不会避障碍，总分定有害 前面遇障碍，勿忘后面还有“好菜” * * 一、2013年广东理综高考试题特点 1、两组数据 120 190 231 综合 40 104 130 英语 38 102 123 数学 79 103 119 语文 文科 96 180 228 综合 41 98 124 英语 60 99 116 数学 79 100 113 语文 理科 省专 本科 重点 科目 科类 2013年高考深圳市各科有效分 有效分是每一个学生应制订的学习目标! 2013年高考深圳市各项指标 4 6 1 6 1 1 6 最 低 分 290 134 15 149 144 148 139 最 高 分 14518 30506 30866 30506 15987 14517 30522 参考 人数 0.84 0.49 0.05 0.54 0.55 0.36 0.25 区 分 度 0.63 0.63 0.60 0.63 0.56 0.67 0.67 难 度 52.20 29.89 3.28 32.83 33.34 23.33 15.71 标 准 差 188.07 84.89 8.97 93.84 84.03 100.56 100.0 平 均 分 理科 综合 英语 笔试 英语 听说 英语 文科 数学 理科 数学 语文 指标 名称 2、理科综合试题的主要特点 （1）考查“三基”（基础知识、基本技能和基本方法），注重综合性。 （2）突出主干，确保稳定性。表现为内容稳定、题型稳定。 理综难度系数曲线图特点： 选择题平均难度系数比非选择题平均难度系数大，难度小； 难度大的题目穿插安排，呈波浪型， 综合结果：小坡波浪型 广东省理综物理非选择题满分率表 0.04% 力学计算题 4.10% 电学计算题 36 1.55% 电学计算题 24.97% 力学计算题 35 18.87% (2)电学实验 6.41% (1)力学实验 9.34% 实验题 34 百分比 题型 百分比 题型 题号 2011 2010 年份 36题全省零分率为50%!最后一题不是压轴题! （3）考察能力，彰显选拔功能。理科综合改“知识立意”为“能力立意”。试卷十分注重对考生掌握学科基础知识的程度和运用学科能力的考查，尤其注重考查对理、化、生基本知识的理解能力及运用信息能力的考查。 （4）联系实际，体现创新性。经常出现联系新科技、联系生产和生活、联系科学研究的题目。 （5）支持课改，体现探究性。 （6）试题原创，具有时代性。 二、学习理科综合的致胜法宝 1、学习方法导引 （1）笔头记忆法。结论造就机智，笔记造就准确。 ★做好笔记很重要，学会自己梳理知识点。这是2010年陕西省总分理科状元南天（女，总分712 理科综合275）的经验。(预习、简洁的文体、主要的概念和例子——如何记笔记？) （2）交流研讨法。 ★2010年陕西省总分理科状元理科第一名：夜毅（男，成绩：总分712　理科综合281 　　学习经验：多和老师同学讨论。 ★做经典题 ！ ★培养良好的学习习惯，那就是做题要认真，避免做错题再产生错误。“审题要认真，做题时不能开小差。” （3）纠错记录法。 ★错题本是混沌现象的记录，是在混沌中找到秩序的一个重要途径。喜欢从混沌中发现秩序的学生需从混沌入手，教师应尽可能引导学生自己去纠错、去探索、去发现秩序。 ★2010年宝安中学易向谦同学以678分的总分获得广东省文科总分状元； ★2010年宝安中学黄小锐同学以299分的理科综合成绩获得广东省理科综合单科第一名； ★2011年广东省珠海市一中蔡创坚同学（汕头市金山中学赵庭洲）均以287分的成绩获得广东省理科综合第一名。 他们的