二年级数学表内除法集体备课概述.docVIP

自贡市大安区大山铺镇中心校 年 级： 二 年 级 学 科： 数 学 大山镇中心校教师集体备课记录 项目 教学共案 个性化修改 教学内容 教材第71页例1、例2，72页课堂活动第1、2题 教 学 目 标 1、在“分一分”的活动中，经历不同分法的过程，理解“平均分”的意义。 2、培养学生的动手能力，学会小组合作学习。 3、激发学生的学习兴趣 教学重点 理解“平均分”的意义。 教学难点 体会到分类方法的多样性。 教学准备 小棒、五星等 教学过程 教学过程 一、情景导入 出示70页情景图，引导学生发现问题，谈话导入新课。 二、探究新知 1、教学例1。 （1）教师在黑板上贴出6个★ 问：把它们分成两堆，你有哪些不同的方法？ 生汇报自己的方法，并在黑板上贴一贴： ★ ★★★★★ ★★ ★★★★ ★★★ ★★★ （2）引导学生对比三种不同分法，说说你发现了什么？ 生：前面两种方法分的两堆都不一样多，而第三种方法两边都是3个，是一样多的。 （3）教师引导学生理解：每份分得同样多，叫平均分。 （4）练习。 完成72页课堂活动第1题。 先让学生在小组内分一分，再说说有几种分法，哪一种分法是平均分？ 2、教学例2。 （1）让学生在书上圈一圈，每盘放6串，可以放几盘？每盘放2串，又可以放几盘？ （2）小组内探讨：还可怎样平均分？ （3