如果把课本中素材运用到高考作文中要点.ppt

如何把课文中的素材运用到高考作文中 ——素材积累与运用 （一）阅读下面的文字，根据要求作文。 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。 ——善于借助他人的力量，有助于事业的成功。 ——团结互助，有助于共同开创一番局面。 我们学过的《鸿门宴》这篇课文中，有哪些人物的事迹可以作为我们的写作材料？ ——善于借助他人的力量，有助于事业的成功。 可用素材： (张良 萧何 韩信）此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也——刘邦 刘邦和张良：刘邦借助张良的足智多谋，在鸿门宴中保存性命，更在以后的楚汉之争中君臣合作，上下一心，齐心协力，共同取得楚汉之争的胜利，刘邦取得了天下，张良也成就一番功名，刘邦为张良提供了一个实现理想的平台，张良也助刘邦取得天下，当上皇帝。 ——团结互助，有助于共同开创一番局面。 刘邦集团：在鸿门宴中君臣将士上下一心，各尽其职，各施其能，共同对抗项羽集团，最终取得鸿门宴的胜利 项羽集团：范增主张灭刘，项伯主张保刘，项羽犹豫不定，整个集团内部没有统一的方向，没有一致的意见，一盘散沙，最终覆亡是可想而知的。 （二）北风与太阳 很小的时候，就听过北风与太阳的故事。太阳与北风比赛，看谁能让行人把大衣脱下。北风呼呼地吹，行人把衣领裹得更紧了，太阳放射出温暖的光芒，行人越来越热，自己把大衣脱了下来。 从这个故事，你得到什么样的道理？试用一句话来概括。 ——做事情，采取温和的方式比采取粗暴的方式，更容易成功，更让人心悦诚服。 ——用爱的方式让人易于接受。 ——做事情，使用正确的方式。 若把这一句话作为本次作文的中心论点，我们可以用哪些人物事迹去论证？ 我们学过的《鸿门宴》这篇课文中，有哪些人物的事迹可以作为我们的写作材料？ 可用素材： 张良做事沉稳内敛，态度温和，向君主提出意见循循善诱，毕恭毕敬，谨守臣子的本份，获得刘邦的信任和重用，也为自己建立一番功业创造了条件。 反观范增，虽然足智多谋，但脾气暴躁，待人处事咄咄逼人，不懂得察颜观色，甚至逾越君臣之间的界线，直接挑战项羽的权威，最终被项羽抛弃，怀才不遇，有志难伸。 ——做事情，采取温和的方式比采取粗暴强硬的方式，更容易成功，更让人心悦诚服。 刘邦：面对项羽的四十万大军，自知不敌，所以没有采取硬拼硬的方式，而是能屈能伸，主动去谢罪，不惜卑躬屈膝，采取求和的方式，取得项羽的原谅，保存了自己的实力。 李密：在庞大的势力面前，李密没有采取硬拼硬的方式，而是委婉陈辞，晓之以理，动之以情，以孝情感动晋武帝，既推保全了性命，也保全了自己的名节。 ——做事情，使用正确的方式。 为动摇楚军心，张良、韩信公汉军夜唱楚歌，楚军士兵面对汉军的四面包围，听着凄凉的家乡歌曲，思乡厌战之情油然而生，心中的半点斗志也随之荡然无存，汉军不费吹灰之力就将楚军残部歼灭，夺取楚汉之争的胜利。 （三）（06年广东）　 　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 　　一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 　　一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 　　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 　　从中，你得到什么样的道理？ ——做人要谨守本份，找准自己的位置。 请从我们学过的《鸿门宴》这篇课文中，有哪些人物的事迹可以作为我们的写作材料？ ——做人要谨守本份，找准自己的位置。 可用素材： 张良做事沉稳内敛，态度温和，向君主提出意见循循善诱，毕恭毕敬，谨守臣子的本份，获得刘邦的信任和重用，也为自己建立一番功业创造了条件。 反观范增，虽然足智多谋，但脾气暴躁，待人处事咄咄逼人，不懂得察颜观色，甚至逾越君臣之间的界线，直接挑战项羽的权威，最终被项羽抛弃，怀才不遇，有志难伸。 “弯道超越”本是赛车运动中的常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大、变数多。过弯道时，本来领先的车手可能因为弯道而落后，而原来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会过程中的某些变化或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。 　　上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根