高二数学空间向量概述.doc

个性化教学辅导教案 学科: 数学 任课教师： 授课时间：2013 年12月28日(星期六) 08:00---10:00 姓名 年级： 高二 教学课题 空间向量 阶段 基础（√） 提高（√） 强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学 目标 知识点：空间向量的基本运算及运用空间向量解题 方法：引导法，复习法。 重点 难点 重点：运用空间向量解题 难点： 运用空间向量解题 教 学 内 容 与 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 空间向量及其加减运算 空间向量： 定义：空间中具有大小和方向的量叫做向量． 表示方法： 1）空间向量的表示方法和平面向量一样； 2）方向相同且等长的有向线段表示同一向量或相等的向量； 3）空间任意两个向量都可以用同一平面内的两条有向线段表示． 空间向量加法运算律 法交换律：a + b = b + a 加法结合律：(a + b) + c =a + (b + c)； 注:两个空间向量的加、减法与两个平面向量的加、减法实质是一样的. 结论，1）空间中任意两个向量都是共面向量。 2）涉及空间任意两个向量问题，平面向量中结论仍然成立 数乘空间向量的运算法则 与平面