大学生培训解释.ppt

让自己再进步一点 ——和大学生谈成长 我为什么学教育？ 我适合当老师吗？ 我的目标是什么？ 我处在哪个阶段？ 准备期：从事教育工作以前的阶段 适应期：适应或胜任教育教学工作 发展期：出色完成教学的成熟阶段 创造期：教育专家型教师 占据一个你不胜任的位置 是人生最不道德的事！ 教育是什么？ 教育就是帮助。一个学生水平有多高，要看教师的水平有多高；学生是站在教师的肩膀上成长的，教师能走多远，学生就能够走多远。教师就像一把伞，收起来的时候的是自然人的状态，撑起来的时候是社会人的状态。教师这把伞，只有撑开了才有真正的意义！ 你用什么帮助学生？（扑克-掌声-笔） 泰迪的故事 年底， 泰迪已经成为班里的佼佼者… 老师， 这是世界上 最伟大的爱。 教育是什么？ 教育就是用生命影响生命（娟子的故事） ——爱的教育 教育是有情有爱的事业。没有爱就没有教育；没有感情的教育不是成功的教育。我们把“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”作为工作的指导思想。遵循“了解、尊重、关心、培养每一名学生，以理服人，以情动人，以行感人，让每一个孩子都快乐成长”的教育原则。所以，我们以心灵感受学生的心灵，以感情赢得学生的感情，用爱来培养教育学生。学会用学生的眼睛、用学生的思维、用学生的语言和学生交流，走进了学生的情感世界。我们把爱看作是教育的天命，是教育的天职，是必须要做的事。 “爱之理，心之德” 人生六个字： 经历—体验—升华 知道—做到—情感 教育六个字： 宽容——理解——帮助 是什么—为什么—做什么 教学六个字： 常规—细节—过程 成长环境： 缸--环境 脸--做人 命--精神 天有三光：日月星 地有三柔：水火风 人有三宝：精气神 魁星精神： 学生三智：魂魄魁 教师三界：引走让 遇事三能：上停让 教师是什么？ 当人家都叫我们老师的时候，我们就必须像个老师。老师是我们引以为荣的称呼，同时，这个名词也是一个职位。这个职位给我们带来一些地位，也带来一些权力。在实际工作中，不少老师只是凭借自己在学生面前的这个特殊地位和权力来维系自己的形象和影响，失去了学生的尊重和家长的信任。老师的威信，靠上级封不出来,靠权力压不出来,靠自己吹不出来,靠耍小聪明骗不出来。老师要有智慧、有能力、有爱心，尽心地对待学生,才能逐步树立起老师的威信。在学生的眼里老师的工作是神圣的、崇高的，这就意味着我们要承担相应的责任。 教师是什么？ 古往今来，有多少伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师您的熏陶？理论学说、发明创造，哪一个不包含老师您的辛劳？新的记录是在您的跟前起步，宏伟蓝图是在您的心中绘描。虽然功劳侧上没有您的名字，但谁能否认您的伟大，您的辛劳。 您搜尽浩繁书林采撷那最瑰丽的知识之花；您搜遍无涯瀚海，挖掘那最精奇的科学珍宝。在探求的漫长征途中，您留下一步步脚印。在知识腾飞的跑道上，为一代新人的崛起，您像一颗铺路的石子，筑起了起飞的跑道；您像一缕和煦的春风，无私地滋润万物，让光秃秃的树枝吐叶含苞；您像一条地下树根，一点点吸来知识的水分，输送给嫩枝新蕾，让他们在阳光下争比妖娆。在教育的平凡岗位上，您洒下一颗颗汗水，时时为学生操劳。 世界上什么东西最可贵？晶莹透剔的珍宝，洁白无瑕的白玉，会使你成为百万富翁的黄金？不！这些远远比不上老师——您的美丽心灵和高尚的情操。每当您的学生羽毛渐丰，展翅高飞时，您望着他们离去的背影，满意的微笑。最少的需要，尽多的赠与，您的身上体现出我们中华民族的高尚情操。 教师是什么？ 一个知识渊博的老师，是指引孩子们前行的一盏明灯。学生为什么能受到教师的吸引？因为教师有广博的学识，而且这种魅力为他们开启了一扇心窗，能见到他们不曾见到的缤纷世界。如果我们不愿意拿自己的人生开玩笑，那就在工作中勇敢地负起责任。 我们把学生当做天使，学生就生活天堂里； 我们把学生当做魔鬼，学生就生活地狱里。 我们要常常问自己，我有什么对学生有用？使学生得益。如果我不能以个人的道德、学问，来使学生受益，就等于欠了一份债。如果我们不能改变周围的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对学生。 教师成长 （种瓜得瓜，种豆得豆 ） 一德： “德不孤必有邻” “千夫所指，不病而死”“ 什么是德：六个字，四件事。