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多媒体课程学习总结 通过半个月的学习，我掌握了许多多媒体课件制作知识，这些知识将在我以后的工作中受益匪浅。多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学的计算机教学程序；多媒体课件的设计与制作需体现一定教学目标，表现特定的教学内容，反映一定的教学策略；它不仅可以储存、传递和处理教学信息，还能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价。因为它突破了传统媒体的“线性限制”，以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生，它具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，能激发学生的学习兴趣，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。 现把这几天的学习从以下三个方面总结如下： 一、课件制作流程 我以为要想制作出好的多媒体课件，必须把握好多媒体制作中的几个重要环节。多媒体课件制作的环节及过程是：选题→学习者分析→教学设计→稿本编写→素材制作→评价和修改→发布和应用。 1、选题以及学习者分析 这是课件制作的关键。在制作之前，教师要充分做好选题论证工作，尽量避免不必要的投入。要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清楚的重点和难点问题，特别是那些能充分发挥图像和动画效果的、不宜用语言和板书表达的内容，对于那些课堂上较易讲解的内容就完全没必要采用多