--山东省高级中学实验室建设与配备标准doc.docVIP

山东省高级中学实验室建设与配备标准 (试行) 编制说明 为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应中学新课程改革的要求，提高中学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省高级中学实验室建设与配备标准》。 一、指导方针 1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。 二、适用范围: 木标准适用于山东省高级中学。完全中学可参照执行。为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，木标准将实验室建设分为两类。其中二类要求是学校必须达到的最低要求; 一类是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。 三、本标准含14个实验室(功能室)及两园的装备标准，它们分别是:物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体网络计算机室、机器人实验室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术