大学心理健康教育08试题汇编.docVIP

《大学生心理健康教育》课程考试A卷答卷 本试卷用于2008级学生（时量：90分钟 总分100分） （2008-2009学年第二学期） 注意：1、答案必须填写在答题纸上，填写在试卷上的无效。 2、答卷必须写明题目序号，并按题号顺序答题。 3、请保持行距，保持卷面整洁。 一、填空题(每空1分,共20分) 1、完整的恋爱过程包括择偶、初恋、热恋、结婚。 2、气质体液说把人的气质分四类多血质、粘液质、胆汁质和抑郁 3、按弗洛伊德学说来理解，心理发展的动力来自于性本能。 1、世界卫生组织认为健康包括生理、心理、社会适应、道德。 4、传染病具有传染性和流行性两大最基本特征。 5、咳嗽三周或咳血，可能得了肺结核。 6、高校最常见的食物中毒类型是细菌性食物中毒。 7、基础心肺复苏的主要措施包括：A畅通气道、B人工呼吸、C胸外心脏按压。 二、名词解释(每题3分,共15分) 1、挫折 挫折是指人们在某种动机的推动下，在达到目标的道路上遇到无法克服的阻碍时产生的紧张状态或情绪反应。 2、气质 指个体表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。 3、自我意识 自我意识是个体对自己以及自己与周围环境关系的一种认识，是人的意识发展的最高阶段。它主要包括自我认知、自我体验、自我调控等心理成分，是一个多维度、多层次的心理结构。 4、自卑 不适当的自我评价和自我认识所致的自我否定,自我拒绝的心理状态。 5、学习疲劳 是指学习效率逐渐下降并伴有渴望停止学习活动的生理和心理现象。因此判断学习疲劳可以主要从生理疲劳和心理疲劳两方面着手。 三、多项选择题1．下列哪些行为属于心理健康的范围 A．能极力满足个人的需要 B．对自己有过高的评价 C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D．有充分的自我安全感 ） A学习性挫折 B交往性挫折 C志趣性挫折 D自尊性挫折 3、下面属于积极的心理防御机制的是（BCD ） A反复尝试 B升华 C补偿 D文饰 4、大学生常见的网络偏差行为包括（ ABCD ） A网络成瘾症 B网络孤独症 C网络焦虑症 D网络欺诈与犯罪 5、影响性格的形成的后天因素有( BCD ) A人的遗传因素 B家庭 C 学校教育 D个人的生活经历和自我调节 6、大学生人际关系主要特点的是：(AC ) A．交往频率的提高 B．交往范围的缩小 C. 交往手段的多样化 D. 交往的目的是情感型交往为主 7、大学生学习的主要特点是：（ABCD ） A.学习具有较高层次的职业定向性 B.学习具有更突出的主观能动性 C.学习途径多样化 D.学习具有研究和探索性 8、从人际交往对象看，大学生人际交往主要类型的是：（AB ） A.师生关系 B.同学关系 C.舍友关系 D.恋人关系 9、连接人际关系的纽带看，大学生人际交往主要类型的是：（ABC ） A.地缘圈 B.业缘圈 C.趣缘圈 D.以上都不是 10、大学生自我意识的结构是：（AB ） A.自我认识 B.自我体验 C.自我提升 D.自我发展 11、（ ）A. 尊重和真诚原则 B. 互利和宽容原则 C. 许诺和迁就的原则 D. 理解和信用原则 12、大学生自我意识的结构是（ABC ） A.自我认识 B.自我体验 C.自我调控 D.自我发展 13、 C能保持浓厚的学习兴趣和求知欲望 D只有通过改变环境才能适应环境 14、下面哪些是艾滋病传播的高风险人群 （ ABCD ） A.同性恋者 B.农民工 C.大学生 D.血友病人 15、预防学校食堂食物中毒的措施有（）A.防止食物污染B.阻止细菌繁殖 C.消灭蚊蝇蟑螂D.认真贯彻食品卫生法、判断对错题正确√, 错误╳） 1、气质的体液说的代表人物是古希腊著名医生巴甫洛夫。 （X ） 2、自我阻碍是一种消极的心理防御机制。 （ V ） 3、多血质又叫兴奋型。 （X ） 4、按情绪的控制程度可将性格划分为独立型与顺从型。 （X ） 5、自我意识是人的意识发展的最高阶段。（ V ） 6、人与动物都具有自我意识。（ X ） 7、师生关系、同学关系是大学生人际关系中最核心组成部分。（ V ） 8、大学生人际交往的目的是情感型交往和功利型交往并存。（ V ） 9、对于爱情