《更浩瀚海洋》.pptVIP

《更浩瀚的海洋》 　  纪伯伦 纪伯伦（1883-1931）,黎巴嫩诗人、散文作家、画家，是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家，他的散文具有独特的东方韵味和感情色彩，散发着醉人的艺术馨香，是东方现代文学的重要成果。 主要作品有：散文诗集《先知》《沙与沫》《先知园》及小说《草原新娘》《叛逆的灵魂》等。 读准下列字的字音：　　 瀚 垢　 谧 撇　 萋　 虔 默读课文，思考下列问题： 1.“我和我的心”遇到了七种人，这些人有怎样的表现？具有什么样的象征意义？ 2.“我和我的心”一次次离开，表现了对这些人怀着怎样的态度和情感？ 3.“我和我的心”最后做出了怎样的选择？ （1）把盐撒向大海的 悲观厌世者。道具是盐。盐的味道是又苦又咸的。 （2）手捧珠宝匣，往大海里扔糖的人。道具是糖。糖只有甜的味道。这是一个没有体会生活的全部味道的　 轻浮的 乐天派。 （3）捡死鱼放回大海的虚伪的慈善家。道具是死鱼。行为是把死鱼放回海里。 ◆（4）沉溺于幻想的苦行僧。行为是在沙滩上勾画自己的想象 ◇（5）追求虚无的空想家。道具是泡沫和一只玛瑙缸。 （6）不懂得什么是真正有价值的庸人。道具是一只贝壳。行为是背对大海，把一只贝壳的轻微声响当作是大海的声音。 ☆（7）为拒绝痛苦而逃离生活的懦夫。行为是把头埋在沙子里 “我和我的心”最后作出了怎样的选择？ （离开了这浩瀚的大海，去寻找更浩瀚的海洋。） 我愿有追求而死，不愿无聊而生。我希望在内心深处有一种对爱和美如饥似渴的追求。因为我观察后发现，没有追求的人是最不幸的人，他们不啻（chì ）是行尸走肉；我倾听了,听到那些有抱负有理想的人在叹息，他们的叹息是那么甜美，胜过管弦合奏。 ——摘自纪伯伦《泪珠和欢笑·引言》 “我”是一个追求纯洁，追求爱与美，有理想，有抱负的人。 ※拓展迁移： 你觉得在你的身上有没有文中所描述的七种人的影子？如果有，是哪一种？有何表现？读了这篇文章，你有怎样的人生感悟？ 谈谈在你们的记忆仓库中有哪些适合今天所学课文的名言警句？ ◇积累运用：读一读，记一记 1.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 2.幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于 和谐与稳定之中。 ——鲁迅 3.只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程 中把自己雕塑成器。 ——张志新 4.有一些人追求永恒的美，他们把无限放到他们短暂的生命里。另外一些人胸无大志地活着。 ——罗曼·罗兰 5.执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。 ——梭罗 ?写作特点：　　 （1）象征手法的运用。? 文中七种人在海边的表现，各象征了七种不同的人生态度。在这几种人面前，作者毅然离去，表达了自己对理想境界不懈追求的精神。? （2）借鉴寓言的写法，以此喻彼，使主旨深入浅出。? 本文通过“我一次次离开”，表达了对理想的不懈追求这一主题。作者是根据自己对生活的认识和理解，运用富有哲理或象征一样的简单小事，以此喻彼、以小见大地阐发深刻的道理，力求言近而旨远。? 课后作业： “我”找到“更浩瀚的海洋”了吗？如果找到了，是什么样的海洋？没有找到的话，“我”又会遇到什么样的人？展开你的想象，给本文续一个结尾。 * * * * * * * * * * * * * * hàn gòu mì　 piē qī qián “我和我的心”对这些人怀着怎样的态度和情感？ 不配 离开 无法沐浴 要小心 远远的 不宜 最糟糕 鄙弃和否定 合作探究： “我和我的心”不愿意和这些人呆在一起，所以“我们走了，去寻找更浩瀚的海洋”，其中“寻找更浩瀚的海洋”应该怎样理解？ “我”是一个怎样的人？ “更浩瀚的海洋”象征着丰富的人生和无限的未来，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。 我和我的心 鄙弃： 追求： 悲观厌世者 轻浮乐天派