乡中心小学 200政风行风工作自查总结.docVIP

期路白乡中心小学2009年政风行风工作 总 结 根据蒙自县人民政府、蒙自县教育局和期路白苗族乡中心学校《民主评议政风行风实施方案》的要求，为认真、扎实开展好我校的民主评议政风行风工作，塑造良好的教育形象，更好地为学生、家长和社会服务。期路白乡中心小学认真组织全体教师学习有关文件，本着“实事求是，查找问题，重在提高”的原则，就学校规范收费执行情况、教师师德师风方面、学校教育教学日常管理方面、学校校务公开与执行情况、领导班子与教师廉洁重教、依法治校、依法执教、为人民服务情况等方面进行了认真、深入的自查自评，取得良好的效果。现将情况汇报如下： 一、学校基本情况 期路白乡中心小学下辖2个教学点；现有教职工19人，其中代课教师3人；全校在校生为335人，其中住校学生260人，学前班至六年级共9个教学班。 由于多方面的因素，给我校教育教学质量的提高造成了一定难度。在办学过程中，我校始终坚持社会主义的办学方向和“近抓基础设施，远抓教师队伍素质建设”的办学思路，坚持“育人为本，全面发展”的原则，坚持以普及教育为主题，以提高教育质量为根本，以改革创新为动力，以培养人才为核心，不断深化教育改革，全面贯彻党的教育方针，全面落实素质教育。学校领导班子认真分析研究学校存在的问题和困难，带领广大教师进一步解放思想、更新观念、转变作风、开拓进取，认真实践“三个代表”重要思想，努力办人民满意的教育。 二、政风行风自查工作情况 （一）开展政风行风自查的主要内容 一是各学校贯彻落实党和国家的教育方针、政策、法规的情况；二是教师队伍建设和师德师风建设情况；三是学校治理乱收费和资金管理使用情况；四是学校各项工程的建设中是否存在暗箱操作的情况；五是学校管理和校务公开的情况。 （二）开展政风行风自查的主要方式 根据蒙自县教育局和期路白乡中心学校的有关安排，2009年9月8日上午8：00组织召开教师、学生、家长民主评议会（通过问卷，走访调查等形式）对本学校的行风情况开展深入调查，及时了解群众反映突出的问题，深入问题的根源。通过学生评教师、教师评领导、家长评学校等方式将政风行风工作做实做细，力争使此项工作取得实效。评议结果满意率为75％，基本满意率25％。无其它重大问题或不满意现象存在。 （三）政风行风自查的基本情况 我校全面认真贯彻党的教育方针和政策，自觉遵守教育法规，依法治教，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，学校各项工作的开展得到了社会的认可。 1、加强领导，大力推进师德师风建设。师德师风建设任重道远，意义重大，我们精心组织，狠抓落实，杜绝形式主义走过场，确保师德师风建设取得实质性的突破。我们把师校风、教风、班风、学风四风建设作为一项政治任务提上学校重要议事日程，将师德师风建设与加强教师队伍建设统一规划，做到制度落实、组织落实、内容落实。针对我校师德师风存在的实际问题，特别是学风建设的问题，认真研究制订实施方案，提出时间和进度要求，制定具体措施，落实领导责任，将责任层层分解，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。同时，实行责任追究制，对群众意见大、反响强烈的突出问题，对整改不到位的，按规定追究第一责任人和直接责任人的责任。认真开展“三学三做”活动，即组织广大教师学法律法规，做遵纪守法的好公民；学中小学教师职业道德规范，做师德高尚的好园丁；学教育教学理论，做勇于创新的好老师。采取集中学习和讨论交流等有效形式，落实学习制度，大力提高广大教师的教育教学能力和职业道德素质，增强教师的师德意识和责任意识，促使教师树立正确的人生观、价值观、教育观，树立爱岗敬业、乐于奉献的新型教师，扎根山乡，勤勉务实，用爱心和执着抚育着每棵幼苗； 2、健全管理机制，规范从教行为。结合我校情况，完善制度建设，形成定量与定性相结合、奖励和问责相结合的师德师风考核奖惩机制。一是对教书育人成绩突出者，要予以表彰和奖励。二是建立和完善考核机制，把师德师风建设作为重要内容纳入教师个人年终考核的范畴，要求教师要坚决做到“六个禁止”：禁止从事有偿家教、私自外出兼课或校外办班；禁止讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生以及用粗鲁言行对待家长；禁止向学生推销、变相推销教辅资料或其他商品和强制学生搭餐；禁止接受或索要学生、家长财物等以教谋私行为；禁止招生考试和组织社会实践活动等工作中的不正之风和违纪违法行为；禁止在教职工参与赌博等娱乐活动。对违反“六个严禁”的教师及管理不力的学校领导将进行严肃的批评和处罚，对情节严重并造成恶劣影响的按照有关规定坚决处理到位。 3、规范招生收费行为，创建群众满意工程。学校招生、收费是学生家长和社会关心的热点问题，学校根据上级的统一部署，我校严格执行招生、收费政策，坚决制止乱收费，认真贯彻落实义务教育阶段“两免一