高二年级哲学的基本问题。方艳妮.pptVIP

* 请回忆，哲学的研究对象是什么？ 整个世界 自然界 人类社会 思维 最一般的本质 最普遍的规律 有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类认识问题。哲学研究的问题有很多，我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本问题？ 第二课 百舸争流的思想 探究一：什么是哲学的基本问题，这个问题包括哪些内容？ 注意： A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。 B、“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。 当我们有一段时间没有吃东西的时候，我们肚子空空的，这个时候我就会有饿的感觉。 请问：是我们的肚子先空空的，才有饿的感觉；还是先有饿的感觉，肚子才空空的？ 存在 思维 再问：等我们用食物把肚子塞满了，我们还有饿的感觉吗？ 存在 先有存在才有思维，存在决定思维。 [能力拓展]：什么是意识？什么是物质？ 1、意识是人脑对客观存在的反映。（包括思想观点、理论、计划方案、设想、方针政策等） 2、物质 化学：指的是化合物和单质，像氯化钠、硫酸、氢氧化钠、氢、氧、钢、铁一类的东西。 哲学：凡是不依赖人们的感觉而存在、又能被人们认识的东西，都是物质。（唯一特性就是客观实在性） 判断下列哪些属于物质现象?（ ） A.商品 B.生产力和生产关系 C.计划方案 D.小王在球场打篮球 E.澳门回归祖国 F.三个代表思想 ABDE 提问讨论： （1）哲学的基本问题等同于哲学的基本派别吗？ （2）世界是不是可知的？ 世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物。 思考：课本第11页的问题 上述材料涉及的共同的哲学问题是什么？ 你认为处理好学习计划与学习实际之间的关系重要吗？为什么？ 材料涉及的共同问题是思维和存在的关系问题。学习计划、教学计划、收获计划、做工方法、企业经营策略这些属于思维的问题，而学习实际、教学实际、做工实际和企业面对的实际则属于存在的问题。 处理好二者的关系十分重要。因为学习计划的制定必须从你学习实际出发，若脱离实际，起不到很好的指导作用；若不制定学习计划则又会使我们的学习带盲目性，不能很好完成学习任务。因此，一个好的学习计划是能够如实地反映自身学习的实际情况的，这样才能使学习做到事半功倍，有利于提高学习效率。 在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题这一个共同的问题。如： 学生： 教师： 法官： 经理： 医生： 学习计划与学习实际之间的关系 教学计划与教学实际之间的关系 处理案情与判决之间的关系 经营策略与市场行情实际的关系 开处方与处理病人病情的关系 在实际生活中，思维和存在的关系就具体表现为主观与客观的关系 探究二：为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 试对本课进行总结: 哲学的基本问题 思维和存在的关系问题 思维和存在谁决定谁 （谁为第一性） 存在决定思维 思维决定存在 唯物主义 唯心主义 思维能不能正确反映存在 （有无同一性） 承认能正确反映存在 否认正确反映存在 可知论 不可知论 *