正确认识个人与集体的关系课件【2011.4.30】.pptVIP

布置作业：我们的集体我们爱——制作班级展示台：我们可爱的班集体 说明活动要求：“课下，每位同学都可以提供为班级制作荣誉展示台的“金点子”，大家齐动手共出策，回忆在集体生活中的苦乐，发现班级体的可爱，制作班级展示台，总之，希望同学们用事实再一次证明：集体荣誉靠大家” * * 上面两幅图中的人物分别在做什么？ 说说自己生活过的集体有哪些？ 师小结：集体是一个整体，其存在的形式是多种多样的，我们的班级、学校是集体；社区、工厂是集体，一个民族、一个国家是一个大集体。我们每个人都从属于不同的集体，一个人的一生都是在这些大大小小的集体中度过的。 下列属于集体的是： A、国家 B、工厂 C、赶集的人们 D、犯罪团伙 E、学校 F、公园里的游人 G、汽车上的乘客 H、百货公司的顾客 归纳：集体有什么特征？ 集体有着共同的目标；在行动上相互支持；在心理上相互依存；在情感上荣辱与共，是不可分割的。 阅读课本55页一位著名的电视节目主持人的案例： 思考：这位主持人为什么要这样做？ 感恩集体： 其实，我们每个人都应该感谢集体，因为集体给了我们许多许多。。。。 感谢集体在我： 感谢集体在我 ： 。。。。。。 思考：集体的发展靠的是什么？ 偷油的老鼠 三只老鼠一同去一个很深的油缸偷油喝，够不到油的他们想了一个办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，掉下缸底去喝油，大家轮流喝，有福同享。 第一只老鼠最先掉下去喝油，它想：“油这么多，大家轮流喝一点也不过瘾，今天算我运气好，干脆自己掉下去喝个饱。”夹在中间的老鼠想：“下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我怎么办？我还是把它放了，自己跳下去喝个痛快！”第三只老鼠也暗自嘀咕：“油这么少，它们俩个喝饱吃足，哪里还有我的份儿？倒不如趁这个时候，把它们俩个都放了，自己跳下去喝个饱。” 于是第二只老鼠狠心的放开第一只老鼠，第三只老鼠也迅速放开第二只老鼠的尾巴，它们争先恐后地跳下去了。最后三只老鼠都淹死在油缸里了。 感悟：成员之间只有团结合作，才能形成强大的合力，顺利完成预期的目标，团结的集体才最有力量。 三只老鼠最后被淹死的主要原因是什么？ 由此你有什么感悟与启发？ 名言： “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”谈谈你的领悟。 集体的团结能给每个人以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个人的长处集中起来，形成一股强大的合力。这种力量不是简单的个人力量的相加，而是一种聚变和升华。所以说“团结使集体产生强大的凝聚力”。 我们依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 比一比，写一写： 对比下面两组成语的区别，请给每组再补充一些意义相近的成语。 同心同德 同舟共济 万众一心 四分五裂 勾心斗角 一盘散沙 众志成城 患难与共 同心协力 明争暗斗 尔虞我诈 自私自利 *