浙江生物高考专题二轮高考非选择题专项突破二遗传与变异分析.pptVIP

请回答: (1)对上述1株白化苗的研究发现,控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA,因此该基因不能正常___________,功能丧失,无法合成叶绿素,表明该白化苗的变异具有___________的特点,该变异类型属于___________。 (2)上述培育抗病高秆玉米的实验运用了___________、单倍体育种和杂交育种技术,其中杂交育种技术依据的原理是____ _______。花药离体培养中,可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株,也可通过诱导分化成___________获得再生植株。 (3)从基因组成看,乙与丙植株杂交的F1中抗病高秆植株能产生___________　种配子。 (4)请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程。 【审题】遗传学基本知识运用 　　一、明确相对性状的显隐性 1.解读: 题目中若没有明确相对性状的显隐性,需要根据题意进行判断。明确培育新品种优良性状的显隐性。 2.应用: 题中明确了基因符号,即玉米的抗病和不抗病(基因为A、a)、高秆和矮秆(基因为B、b),但没有明确相对性状的显隐性。培育目标是抗病高秆玉米,根据甲和丁杂交,子一代均为抗病高秆可以判断相对性状的显隐性。 二、明确育种原理、育种方法及其程序 1.解读: (1)育种方法包括杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种、细胞工程育种等;育种原