物联网分析报告南京职业教育优秀教学团队详细分析.ppt

南京高等职业技术学校南京第55研究所校企共建应用电子技术 （物联网技术专业方向）电气工程系主任、副教授吴建宁 目录 什么是物联网 物联网核心技术及应用 物联网专业、开课、市场需求 物联网在教学方面 校企合作 高职校物联网实训平台 什么是物联网 什么是物联网 “物联网”（Internet of Things）指的是将各种信息传感设备，如射频识别(RFID)装置、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等种种装置与互联网结合起来而形成的一个巨大网络。其目的是让所有的物品都与网络连接在一起，方便识别和管理。 物联网核心技术及应用 物联网核心技术包括射频识别(RFID)装置、WSN 网络、红外感应器、全球定位系统、Internet 与移动网络，网络服务，行业应用软件。在这些技术当中，又以底层嵌入式设备芯片开发最为关键，引领整个行业的上游发展，以下我们着重介绍 RFID 技术和 WSN 技术。 物联网运用实例 物联网运用实例 物联网运用实例 物联网运用实例 智能电表 公交卡手机 物联网专业、开课、市场需求 物联网被称为继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮，它在加快经济结构调整、推进社会信息化进程、扩大就业等方面将发挥越来越重要的作用。 为了加快物联网产业技术人才的培养，2010 年至今，教育部已经批准了30 家大学开设物联网本科专业，另外全国许多高职院校也在积极尝试进行物联网教学体系的建设，新设物联网技术课程的教学课程 物联网专业、开课、市场需求 高等职业院校在教育目标上主要为，培养适合企事业单位需求的应用型和技能型专门人才。物联网产业特点决定了对此类人才的需求非常巨大， 因此，面对物联网人才培养的困境，如何另辟蹊径，找到一种适合高职院校人才培养的方法，在短时间内培养出高质量的物联网应用技术人才，可以作为一项重要课题来研究探讨。 物联网专业、开课、市场需求 各个行业都对物联网有较大需求，如商场购物，医疗监测，配送中心等，发展物联网并将其应用于这些行业，必然将产生很大的经济效益。而对于人们来说，他们更在乎物联网相关产品的收费方式和产品服务，对于技术要求不是很高。所以物联网应当以服务为主，协调好技术成本与收费，是将来取得效益的关键。 企业调研情况 我们调研了南京邮电大学物联网科技园，未来之星等企业，积累了一定的经验，为物联网在高职校的建设做了充分的准备。 物联网专业在高职校的设想 建设物联网实训教学中心，本期包括教学楼智能照明、路灯系统、环境监测、能耗管理、学校SMT 车间的生产管理及实训室。 对信息系教学实训楼一楼照明、实训室、部分路灯、SMT 车间进行数字化设计、智能化改造，子系统包括教学楼智能照明、路灯系统、环境监测、能耗管理、学校SMT 车间的生产管理及实训室。主要采用ZigBee、ARM、RFID技术，并作为实训应用部署至智慧校园管理平台，通过平台统一管理，支持PC、无线终端、手机远程访问控制。 物联网专业在高职校的设想 培养在物联网技术应用、组网、维护、设计等方面的专业人才。 底层工作我们不做。 校企合作----和55所的合作 1. 双方共同申办全国职业学校物联网技能大赛，申办资金及收益由双方均摊； 2. 组建全省物联网专业建设联盟； 3. 双方共同建设“物联网应用技术实训基地”，作为物联网应用技术教学体系建设、开发、项目合作的平台，并打造成“物联网技能大赛比赛基地”； 校企合作----和55所的合作 4.双方共建物联网优秀教师团队； 5.双方组织编写符合高等职业技术教育需要的物联网教材，并进行推广； 6. 实训设备、实验指导书的联合开发和推广合作； 7.物联网应用项目的合作； 8.学校SMT生产线的智能化管理及业务接单； 高职校物联网实训平台 实训室规划 物联网应用技术实训室配备物联网应用开发实验仪器、实验设备，即可以为学生提供综合实训，也可以开展对外技术培训和未来的职业技能鉴定工作。 高职校物联网实训平台 物联网应用技术实训室规划 场地规划 实训室： 160 平方米，50 座，同时容纳40~50 人进行实验 高职校物联网实训平台 实训设备 物联网应用技术综合实训台（型号：WLWSX-02） 产品介绍 本实训台针对职业院校物联网专业 “注重实际应用、掌握专业技能、提高动手能力”的教学要求开发，实现对物联网三层（感知层，网络层，应用层）的全方位了解及学习，比较全面的兼顾了物联网所涉及的各个技术层面，包括无线传感器硬件、嵌入式软件系统、Wifi、3G 网络通讯、Internet端应用软件开发教学，设计提供了智能家居多个子系统的应用实训，该方案所涉及到的物联网技术主要包括：电子电路、2.4GHz 高频通讯、ZigBee无线网络、无线传感器、无线SoC、嵌入式ARM、