大学语文纲要.docVIP

《大学语文》纲要 一、大学语文课的性质 大学各专业的公共基础课 美国大学联合会80年代提出，高校核心课程的教学目的是：“发展推理和分析批判能力，获得历史观点，理解人类创造力在文学、艺术和科学等方面的表现，培养学生为社会服务思想（达则兼济天下，穷则独善其身）。” 日本高教改革计划提出，大学普通教育的目标是：“要使学生对科学、科学方法、文化史、文化价值，有一个系统的了解。” 中国大学公共基础课的教学目标是什么呢？ 学会做人 有信念，有良知，有人文关怀； 有教养、有情趣、有文化品味； 有丰富的情感，能够感悟生命之美； “在大地上诗意地栖居” 学会尊重人、理解人，学会与人相处和交往。 学会学习 有批判意识，能对知识进行消化、鉴别和选择； 善于独立思考，对价值有判断力； 善于联系比较、举一反三，能提出问题； 能够自觉汲取新知识，不断更新知识结构。 用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。否则，他——连同他的专业知识——就象一只受过很好训练的狗，而不象一个和谐发展的人。 ——爱因斯坦《培养独立思考的教育》 本课程的教学目标——提高大学生的文化素质