2012江苏省淮安中学II部高三语文单项复习教案-简明 连贯 得体.docVIP

简明 连贯 得体 教学目标： 通过语言实践，了解语用中简明、连贯、得体的特点，进而提高语用水平。 教学重、难点： 1.语言的多义性、模糊性及其运用 2.得体的要素及成因 3.提高语言表述的技巧方法 教学方法：讲练结合 教学课时：2课时 第1课时 教学内容： 了解考纲要求，掌握让语言简明、连贯的方法。 教学过程： 一、考纲要求 语言表达简明、连贯、得体 语言表达的“简明”指能够删除冗余信息以及消除歧义；“连贯”指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接 二、简明 （一）典型题例 ?例1（2005年全国卷二）下列各句中，语意明确的一句是 　　A．印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。 　　B．今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 　　C．祈爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。 D．因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖 例2 ：读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。 科学院举行超对称性和超引力学术讨论会 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会。对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。 “超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新见解。 （1）应删除的两处语句是（写画线处的序号） （2）应简略的一处语句是（写画线处的序号） ，这句可改为 答案：（1）②⑥ （2）⑤改为“对于这两个问题” 答案　示例：①书海漫游，沉默是金。 ②远离喧闹，就远离无知；走进安静，就走进学识。 ③书是我们的良师益友，请尊重“良师”，爱护“益友”。 （二）方法点拨 1．表意明确，没有歧义 2．围绕中心，抓住要点 3．善于概括 巧用指代 4．避免重复 删除多余 （三）巩固练习 《优化方案》100页“高考真题演练”第3题 102页“课后能力演练”第6、7、20题 三、连贯 （一）典型题例 1.雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。__ ______，如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。 A、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。 B、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。 C、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。 D、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。 参考答案：本题陈述的中心是雁门关，只有B项是围绕这一中心的 2.(01全国)依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 ⑴每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 ⑵远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕； A.① ③ B.① ④ C.② ③ D.② ④ 答案D 3．（09安徽）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。(4分) （内容照应） 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联 教师办公室对联 新春对联： 翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金 教师办公室对联： 桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香 4.请排出下列一首七言绝句的正确顺序。 邙山 ①万古千秋对洛城 ②山上惟闻松柏声 ③北邙山上列坟茔 ④城中日夕歌钟起 答：③①④② 5.把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（空间顺序） （1）在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 （2）在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 （3）在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊雪豹等野生动物出没其间。 （4）吃完早饭后，继续南下，就进入个额什河和巩乃斯河的草原带和森林带。 （5）各种森林鸟类，鸣声不断。 答：（4）（2）（1）（3）（5） 6.（07全一）把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号。（标点、关键词） ① ， ② ，人口不过二十万， ③ ； ④ ， ⑤ ，枕着清