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绿色循环经济与人才培养
李维尼
【摘要】
我国经济快速增长付出的资源环境代价过大,造成人与自然关系的紧张。解决这一矛盾的关键是在于努力发展绿色循环经济和培育与之相适应的复合人才,培育公民的生态人格。培育公民的生态人格要按照科学发展观的要求,完善生态责任机制,为生态人格培育创造良好的社会环境;大力发展绿色经济,提高企业、各阶层人民群众的生态意识和生态责任;充分发挥学校教育在生态人格培养中的作用,形成生态人格培育的合力,这是我们培育符合绿色循环经济人才的核心。
【关键词】:
绿色经济 绿色循环经济结构 人才培养
目录
内容摘要
目录
1前言
1.1研究绿色经济的目的
1.2本文主要内容
2绿色经济
2.1绿色生态的含义
2.2我们在绿色生态方面的努力
3绿色经济结构构成
4绿色经济所需的人才培育
结论
前言
1.1研究的目的:
我们国家自古被称为“天朝上国”,那时是因为我们国家“地大物博人口众多”,可现在随着我们国家工业化‘信息化的逐步推进,环境开始恶化,人口爆炸式增长等问题凸显,在保护好环境的前提下发展绿色经济就显得至关重要,人作为可靠生产力的的推动者和历史的创造者,这就需要我们认清当前形势,在实现经济可持续发展的同时,努力培育绿色经济所需要的人才。
1.2本章主要内容:
本文通过对绿色经济和我国现行经济的分析,依据我国现实情况提出有利于经济发展的观点,进而提出————绿色经济结构和人才培育的方式方法的思考。
2绿色经济
2.1绿色生态的含义:
“绿色经济”的概念在英国经济学家皮尔斯1989年出版的《绿色经济蓝皮书》首次提出。绿色经济是以市场为导向、以传统产业经济为基础,以经济、环境和谐为目的而发展起来的一种新的经济形式,是产业经济为适应人类环保与健康需要而产生并表现出来的一种发展状态。
Jacobs与Postel等人在二十世纪所提出的绿色经济学中,倡议在传统经济学三种生产基本要素:劳动、土地及人力资本之外,必须再加入一项社会组织资本(social and organization capital, SOC)。并将其它三项成本的定义略作修正:1.人力资本(human capital):强调「人力」的健康、智识、技艺及动机(motivation)。2.将土地成本扩充成为生态资本(ecological capital),或自然资本(natural capital)。3.人造资本(man-made capital)保持不变,或称制造资本(manufactured capital)。但我在这里重点研究的是人类资本在绿色经济中的作用,因为现今社会的竞争归根结底是人才的竞争。
绿色经济指能够遵循“开发需求、降低成本、加大动力、协调一致、宏观有控”等五项准则,并且得以可持续发展的经济。“绿色经济”既是指具体的一个微观单位经济,又是指一个国家的国民经济,甚至是全球范围的经济。
2.2我们在绿色生态方面的努力:
当今世界,绿色经济发展已成为一个重要趋势。比如,美国把开发新能源、发展绿色经济作为后国际金融危机时期促进就业、拉动经济复苏的重要手段;欧盟筹措1050亿欧元,在2009年至2013年的五年中全力发展高水平绿色产业。
在我看来,对于发展绿色经济面临的严峻形势,我们也要有清醒的认识。我国仍处于工业化、城镇化加快发展的进程中,面临着发展经济、消除贫困和控制污染、减缓温室气体排放等多重压力,达到“十一五”期间国内生产总值能耗降低20%左右的目标,任务仍然十分艰巨。因此,我们应继续采取有力的措施,加快形成有利于节能环保的产业结构、生产方式和消费模式,坚持不懈地推动绿色经济健康发展。
推动绿色经济健康发展,关键在于形成有利于绿色经济发展的体制机制。这就需要我们通过政策激励和制度约束,不断加强推动绿色经济发展的自觉性、主动性,抑制不顾资源环境承载能力盲目追求经济增长的短期行为;抓住绿色经济发展带来的契机,更加注重培育以低碳排放为特征的新的经济增长点,更加注重调整改造传统行业和发展新能源、节能环保等新兴产业,更加注重推动生产、流通、分配、消费和建设等环节的节能增效,更加注重保护生态环境;引导企业大力开发绿色技术、生产绿色产品,最大限度地实现资源的持续利用和生态环境的持续改善;积极倡导绿色消费,引导公众自觉选择节约环保、低碳排放的消费模式,推进资源节约型、环境友好型社会建设。
3 有机绿色结构构成:
从结构上来讲,我觉得要调整好经济结构和国家的宏观经济,建立国家重要有机化能源基地,大力发展有机化工等,将经济发展铜绿色经济相协调。
要把调整经济结构与治理保护生态环境和节能降耗有机结合。大力推进“蓝天碧水”、“造林绿
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