高中生物植物生长素的发现分解.ppt

第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 胚芽鞘是什么 （1）、假设感受光的部位为胚芽鞘尖端下部，比较图1和图2的结果，你可以得出什么结论？ 感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 （2）、假设感受光的部位为胚芽鞘尖端，对比图1和图2的实验结果，你可以得出什么结论？ 胚芽鞘尖端可能产生某种刺激，促进植物弯曲生长。 科学家怎样证明尖端产生刺激向下传递? 3、拜尔的实验 5、生长素到底是什么呢? 1934年从人尿分离出具有生长素效应的物质——吲哚乙酸。 1942年从高等植物中分离出生长素。 在植物体内，具有促进植物生长的功能，除了吲哚乙酸（IAA）外，还有苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸（IBA）。 二、植物向光性的解释是： 二、生长素发现及结论 * * 唤醒沉睡的种子 调控幼苗的生长 引来繁花缀满枝 瓜熟蒂落也有时 靠的是雨露阳光 离不开信息分子 向着窗外生长的植物 　在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。 讨论： 1．图中的植株的生长方向有什么特点？ 2．可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变？这种改变有什么适应意义？ 促进向光生长的原因是什么？ 科学家是怎样通过实验发现的？ 　 一、生长素的发现过程 实验材料：胚芽鞘 尖端 尖端下面一段 胚芽鞘 禾本科植物胚芽外的锥形套状 物，是植物的第一片叶子，可 保护胚芽中更幼小的叶和生长 锥。对光照敏感。 思考： 1 这是一组＿＿实验，变量是什么？ 2 两个实验现象有何不同？实验结论是：？　　　　 实验变量：有无单侧光的照射——单一变量 现象：对照组直立生长；实验组向光生长 结论： 单侧光引起胚芽鞘向光生长 实验一 ？ 感受光刺激的部位是哪？是尖端还是尖端以下？ 如何设计实验证明假设呢？ ？ 结论： 直立生长 向光生长 图1 图2 1、达尔文的实验过程 图2 图1 弯向光源生长 不生长，不弯曲 结论： 1、感受单侧光刺激的部位是 ； 2、产生某种刺激的部位是 ； 3、胚芽鞘的向光弯曲部位是 ； 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 胚芽鞘尖端 由实验推想： 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。 达尔文根据实验，有什么推测？ 证明：胚芽鞘的尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部 对这个实验的严密性有没有质疑? 实验可以说明什么？ 2、詹森的实验（1910年） C 黑暗中，去尖端， 把尖端放于胚芽鞘切面的左侧， 胚芽鞘向右侧弯曲生长。 黑暗中，去尖端， 把尖端放于胚芽鞘切面的右侧， 胚芽鞘向左侧弯曲生长。 尖端产生的刺激向下运输为什么使得伸长区两侧生长不均匀？ 拜尔的实验结论是：胚芽鞘的弯曲生长是由其尖端产生的刺激在下端不均匀分布造成的 2、胚芽鞘为什么会弯向放置尖端的对侧？ 3、达尔文和詹森实验中单侧光起什么作用？ 单侧光的刺激造成了生长素的分布不均匀 1、为什么要在黑暗中做这个实验？ 避免光的干扰 詹森和拜尔实验是否证明了达尔文的推测？ 他们有新的推测吗？ 尖端产生刺激可能是一种化学物质,这种化学物质分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长. 究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？ 4、温特的实验 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 结论：刺激是一种化学物质 它被温特命名为生长素 生长素分布不均匀造成 单侧光照射下，胚芽鞘尖端下面一段：背光面生长素含量比向光面的多，背光面长得比向光面快，造成植物向光弯曲生长。