高中数学选修2-2复习分解.pptVIP

一、合情推理1(归纳) 1、如图，它满足（1）第n行收尾两数均为n;(2)图中的递推关系类似杨辉三角，则第n行（ ） 的第二个数是 如何猜通项公式？ 一、合情推理2(类比) 寻找类比对象的共性 进行类比 猜想结论 (1) 找出两类对象之间可以确切表述的相似特征： 等差数列性质体现在和等比数列体现在积上. 等差数列： 等比数列 脚标特征 积 乘方，商 开方 和 积，差 商 二、演绎推理与证明 综合法 方法三 7、在斜三棱柱A1B1C1-ABC中，AB=AC,侧面BB1C1C⊥底面ABC，D是BC的中点(1)求证： AD ⊥ CC1;(2)若AM=MA1,求证：平面MBC1 ⊥侧面BB1C1C. 考察重于演绎推理，轻于计算技巧. 反证法的关键在于归谬，归谬的方向是开放的，可以是已知条件、定理公理定义等还可以是自相矛盾. 得到假设部分成立的条件时，先验证再证明！ 体会两步三段的格式；关键是用归纳假设证递推关系 第三部分：复数 一、知识网络 二、考纲要求 三、考情分析 （1）高考考情分析 （2）期中考试考情分析 D 典型例题举例 B 知识网络 理解知识的形成过程与相互联系 本章基本题型 1、导数的概念（切线斜率，瞬时速度、导数的数学定义） 2、导数的运算(复合函数、含对数运算简化运算) 3、利用导函数解决单调性问题（两类） (1)给函数的表达式，求函数单调区间（两类）；(2)给单调区间，求字母系数范围或取值。 4、利用导数求函数极值(可以演变为有几个交点) 5、求函数闭区间上的最值(可演变为恒成立问题) 6、曲边梯形的面积. 一、导数的概念(切线，瞬时速度、导数的代数定义） 1、跟切线（导数的几何意义）有关 求切点；切线方程（过点、在点）； 1、已知曲线 ， 为曲线在点（0,0）处的切线的倾斜角，则 的值是 ？ 2、已知曲线 ，曲线在点P处的切线的倾斜角是 ，则点P的坐标是 ？ 2.过原点作曲线y=ex的切线，则切点的坐标为__, 切线的斜率为_________. 导数几何意义 点在切线上 点在曲线上 答案:(1,e) e 注意体会在（过）点的切线 设切点坐标（ ） 3.如图，函数y=f(x)的图象在点P处的切线方程是y=-2x+9，P点的横坐标是4，则f(4)+f′(4)=___. 答案:-1 4.设函数f(x)可导,则 =　　 注意变式的训练！ 二、利用导数解决单调性问题（正反两类） 5、求函数 的单调区间 求单调区间的运算转化为解不等式，只是看是否含有参数，是否需要讨论，注意定义域. 7.设f(x)=x3+2x2+mx+1在（-∞,+∞)内单调递增，求m的范围. 解∵f(x)=x3+2x2+mx+1, ∴f′(x)=3x2+4x+m. 由f(x)为增函数f′(x)≥0在 R 上恒成立 ∴ Δ≤0 即16-12m≤0， 解得 (0,1) (0,1) 已知单调性求字母系数范围问题转化为恒成立问题，进而转化为最值问题，注意分离常变量技巧的使用. 8.设f(x)=x3+2x2+mx+1的单调递减区间 为 ，求m的取值范围. 解∵f(x)=x3+2x2+mx+1, ∴f′(x)=3x2+4x+m. 由题意可知： 是 3x2+4x+m 的解. 注意区别两道题的语言艺术 仔细体会： 1、为什么可以利用 求函数的单调区间？ 2、为什么已知单调区间 三、有关函数极值最值的问题 必备的理论知识： (1)x0是极值点等价于x0 是y=f‘(x)的变号零点；即x0两 边的导数值异号； (2)先增后减为极大值点，先减后增为极小值点； (3)最值是在极值点和端点处取得;（大题要列表） (4)导函数的正负对应着原函数的增减. 9.如果函数y=ax5-bx3+c(a≠0)在x=±1时有极 值，极大值为4，极小值为0. 试求a,b,c的值. 【解析】y′=5ax4-3bx2.令y′=0, 即5ax4-3bx2=0，x2(5ax2-3b)=0, ∵x=±1是极值点, ∴5a(±1)2-3b=0.∴5a=3b. 若a0，y′=5ax2(x2-1). 当x变化时，y′、y的变化情况如下表： 由上表可知，当