2012高考语文作文写作指导:第六章 锤炼人物的语言.docVIP

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2012高考语文作文写作指导:第六章 锤炼人物的语言

第六章 锤炼人物的语言 学习目标 1. 了解人物语言的形式和特点; 2. 感受文章写作中人物语言描写对塑造人物的重要性的语言我们人叙,都语言俗话说:“言为心声。”语言是人物思想感情最直接的表露,语言描写是揭示人物性格特征,塑造人物形象的重要手段。因为不同性格的人都有自己独特的语言习惯,而某些习惯往往就是性格的反映。语言描写通过对人物说话内容、语气声调的描写来表现人物内心世界,使读者能由此而了解人物的思想感情和性格特点。而应该怎样来描写人物的语言呢?要符合人物的年龄、身份、职业、文化程度。由于人物的年龄、身份、经历、职业、文化程度等不同,所以语言的风格、特点也一定是不相同的,这就如同每个人的长相一样,千人千面。语言描写,首先要体现人物的身份特点,塑造活生生的人物形象。这是把人物语言写好的重要前提。正像鲁迅所说:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”如果你写大字不识的农村老大爷满口说的都是唐诗宋词,如果你写一位德高望重的科学家在大街上骂人,这恐怕没有人相信。因为,人物的身份不同,他们的生活阅历自然就有差别,反映在言行上也就有相应的特征。所以我们在描写人物语言时,一定是否能体现生活。语言是人物思想性格的直接透露通过人物自己说的话或对话来表现人物的性格和思想感情写出这一个不同于那一个的语言,使读者闻其声如见其人,听其言而知其人。成功的语言描写,是塑造人物形象的重要手段反映出某个人物与众不同的特点在《范进中举》中,胡屠夫两段“……你不看见城里张府上那些老爷,都是万贯家私,一个个方面大耳?象你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!……”“……我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府,周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌……”前段写范进要去乡试,没有盘缠,去向胡屠夫借钱,而胡屠户却数落他;后一段文字写范进中举之后,胡屠夫在邻人面前夸赞范进。两段语言对比,势利小人丑态不相同即使同一个人,在不同的场合,随着思想感情的喜怒哀乐的变化,说话的语气、神态和内容也不会是相同的

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